随想

大学教育资源的垄断

学校的等级制度

大学是一个没有围墙的公共教育资源的小屋

地球村

不只是年龄 人种 国家 的限制

对于好学求学的人大学之门都会开放

何为大学

大学存在的意义

学习是一生的事情

图书馆是人类世界的智慧的结晶

但是为何

生活年代的历史影响 文化观念 对于生活方式和生活态度的理解如此异样

学习

是的

不是走向新生 就是 愈发忧愁

寒门再难出贵子

以前以为父母老师说的大多数是对的

到了后来

来到了现实世界、

才发现他们都是骗子

我们都是他们制造的二手人类

苟活在向往篝火的日子里

原来我从未见过海洋 青藏高原 东非大裂谷 

我只看见了阻隔在屏幕里的那道等离子光束

呵呵 真可笑 我只是那温室里的花朵

康桥柔波碧水里的清葕

枯井里的那只嘲笑乌鸦的青蛙

我仍困在模糊自己的五彩屏幕中傻傻的假笑的艺术中

世界如此之大我却自己用心灵的枷锁将自己困在地球上的一个原点上宇宙的原子中

我本可以忍受黑暗

如果我没有见到太阳

然而太阳使我的荒凉

成为更新的荒凉