2018年10月17日是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。在今天这样一个特殊的日子，我校——南指挥镇中学又一次掀起了扶贫工作的热潮。
这学期，我被安排的扶贫对象是家住南指挥村7组，现就读于我所任教的八年级一班的学生赵心悦同学的家庭。这个孩子品德良好，学习优异，爱好运动，平时一副假小子的打扮，以至于好多老师拿她当男生。
接受扶贫工作安排，仔细查看了上学期帮扶老师的扶贫记录，又即刻找孩子交心，谁知每天看起来活蹦乱跳的孩子竟然与年迈的爷爷和奶奶一起生活。父母在赵心悦同学8岁时就离异了，而且本应承担家庭责任的一家之主——孩子的父亲，竟然还离家出走了，至今杳无音讯。孩子告诉我，她妈妈现在宝鸡，还有一个十七岁的哥哥和妈妈一起生活。她假期偶尔会去妈妈那里，但妈妈从来都不回来。也许是父母不在身边孩子已经习以为常，也许孩子对父母本就缺少感情依托，或许也是孩子对这种血浓于水的亲情理解不透，或许可能是爷爷奶奶对孩子的抚养关爱离析了父母之爱……她在对我说家里的这些情况时，是那么的平静淡然，又是那么的不以为然。
记得那个下午，我第一次去赵心悦同学家开展扶贫工作，竟然吃了闭门羹。那天，我骑自行车去她家，由于不识门户，边走边问，好不容易才来到了我的扶贫户家门口，可敲了好一阵子门也不见动静。后来邻居告诉我，该户自上午就锁着门没人。电话联系，了解到赵心悦同学的爷爷正在县医院照顾住院的奶奶。聊了几句后，约定晚上再去帮扶。
晚上七点多，我再一次去她家，只见孩子一人在家，说是爷爷去接她大伯家还在上辅导班的小弟弟了。走进赵心悦同学做作业的房间，只见泛着微亮光线的黄光灯泡下，一张桌子上摞了一叠又一叠书本，孩子的作业正摊开在桌面上。桌子旁边一张低矮的床上堆着许多衣物，一张床垫顺墙闲竖置着。地板上还摆了好些厨具，似乎小屋里还带着一个小洗澡间。四下里张望，这就是孩子平时生活和学习的小空间，着实让人感觉心里酸溜溜的。孩子还告诉我，这是她大伯大婶的家，她和爷爷奶奶跟她大伯一家生活在一起。等待了好大一会儿孩子的爷爷，最终因我有事没见到爷爷而离去。
今天下午放学后，我又一次摸黑去了她家。刚到赵心悦同学家门口，只见一位老人开着小三轮正进家门，原来老人也才刚刚接回来上辅导班的孙子。我和老人攀谈，给老人宣传了相关扶贫政策，交流了赵心悦同学在校的学习等情况。从谈话中得知，老人年已七旬，由于多年糖尿病经常还在注射胰岛素；近日老伴由于胆结石手术还在县医院治疗。白天老人清早去医院照顾老伴，晚上回到家还得去接上辅导班的小孙子。
看着老人写满辛酸坎坷和无奈坚强的容颜，我对自己一再埋怨扶贫工作的烦累，经常叹息教育职涯的不顺，偶尔抱怨家庭生活的艰辛苦楚，感到是那么地轻浮幼稚，不谙世事。是啊！家家都会有本难念的经，人人心中都有难言的苦。真是生容易，活容易，生活真的不容易啊！
每每接受一户扶贫家庭，他们都会有这样或那样的特殊情况。当此时，我都会去说服自己，我们比上不足，比下有余，知足常乐吧！在帮扶贫困家庭的同时，也使我们自己受益匪浅，何乐而不为呢？
2018.10.17
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