昨天由于身体不适，没有随时记录两个干儿子一家来看我的事。
今天身体基本痊愈。还是想记录一下两个儿子的事。（请伙伴们放心，我是打不到的小强）
两个儿子都是2010级4班的学生。都属于学困生，但是身体素质都非常好。张某从8岁就在体校踢足球耽误了学业，特长非常好，但文化课成绩很差；梁某身体素质特好，200.400米成绩很不错，稍微一练上体育专业很简单就过关，就是不喜欢学习，更不喜欢练体育…两个儿子的特点就是不光不学习，还在课堂上扰乱课堂纪律，让科任老师上不下课去，喜欢打架，并且勾结外校的人员打群架…在不担任他们的体育课时，我就非常了解他们，体育课上经常遇到他们抢其他小同学的球…发现他们这样的事我并不是不管不问，而是主动去和他们聊天，给我的印象还是很不错的，能够接受批评…
到了初三我开始担任他们的体育课，因早已知他们的大名，我不去批评和责怪他们，而是想办法走进他们，去有意识去爱他们，因为很多老师拿他们没办法，基本上没有说他们好的，而我恰好发现了他们的亮点：仗义，孝顺，本性很好等。抓住他们的亮点开始走进他们，了解他们，那个时候学生都带手机，能吃零食，有时候我就在体育课上给他们买点零食，慢慢去温暖他们，他们也渐渐地和我聊起很多他们的事。提醒他们如果不喜欢听课就看手机，但不要扰乱课堂教学而耽误其他同学学习，他们居然表现的很好，不久老师们就询问我用什么方法让他们变好的（这样的学生只要你给他自信，给他留面子，用心去爱他，不讽刺，不贬低他们…）特别是张某有一次骑摩托车摔伤住院，我给他炖排骨，买他喜欢吃的肯德基…几次去医院看望他，出院后他似乎变了一个人，原来打群架他基本上都是首领，而出院后如果哪个班级预谋打架斗殴的，他就偷偷告诉我，如果我能够解决就提前解决，解决不了的我提前告知政教处，制止了好几次勾结外校打架斗殴的事件…
初四面临中考，张某的足球专业以第一名的成绩获得中考特长生资格，而文化课没有过市重点高中线，让他去重点学校的分校去，他和我商量，我文化课这么差，即便是上了高中也是考不上大学…就这样他俩个都选择了高职院校。
张某在校期间喜欢上了比他大10岁的老师，在大家不看好的情况下结婚生子，目前他是一所小学的人事代理的体育教师，是市里小树苗足球队教练，妻子因他不够年龄结婚生子，从学校离职后去了一家公司，目前是副总经理，三人的小世界生活还算美满。梁某高职中当兵复员，工作还很不错，也早已结婚，夫妻恩爱有佳！
昨晚的场景很温馨，很温暖，正如儿子们所说“娘，要不是您，我们早就下街了…”
我就在想，我们教育的目的——一定是育人，做人一定是在第一位的！
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