人生不只有苟且，还有诗和远方，飞向“诗和远方”的渠道有外在和内在两种渠道。
壹、外在渠道
名师成长工作室：成果简介，运行机制，活动策划，答辩撰写。
一、工作室成果简介.
守正立人，语用化人：洋思中学语文学科高品质课堂教学实践探索。追求目标：学语习文，修德成人，绽放色彩，奠基末来。
二、运行机制
(一)名师工作室的活动方式
之一：课堂诊断.(备课、唐课、听课，说课、研课)
之二：阅读反思(选书、购书、读书、摘录、反思、交流、评议、应用)
之三：任务驱动
一是专题研究：针对教育与教学中问题进行专项研究。二是定制研究：针对教师具体情况制定，缺什么，就培训什么，需要什么，就学习什么。
(二)名师工作室的祖建.
工作职责：导师的职责。
导师是负责人，主持日常工作，负责对学员进行教育、培养管理和考评。通过三年的努力，实现工作室成员在原有基础上提档升级，或成为在某一方面学有专长，术有专攻的知名教师的工作目标。
学员职责
1.认真设计个人三年规划和年度研修计划。
2.刻苦学习，提高教育科学素养。
3.以课题为抓手，深入开展研究，切实解决教育教学实际问题。
(五)名师工作室的研究方式？
线上线下混合研修。
1、基于课堂教学：听评课，案例分析。
2、基于专家指导：专题讲座，基地活动.
3、基于同伴互助：结对互助，资源共享。
4、基于实际联动：项目合作，教学竞赛。
5.基于自主研修：论文撰写，读书反思。
6.基于网络平台：主题网站，微信论坛。
(四)名师工作室考核制定？
注重培训过程管理，通过导师分工负责制、年度自标管制、分类团队共建制、个体发展阶梯制、多维展示推介制、团队晒单竞争制，将培训逐步内化为成员们日常的自觉行为。
(五)名师工作室的教育教学理念的提炼
先进的教育教学理念，可聚同“志”之士，是名师工作室的魂。
1.在预设下形成。
2.在形成中碰撞。
3.在碰撞中凝练。
4.在凝练中总结。
5.在总结中升华。
五步实施，必须具备三个重要条件。
1.要有教学的可操作性，体现出理念的实用性。
2.要有理论支撑，符合教学规律，体理现念的生命力。
3 .要有教学效果。
(六)名师工作室的活动的管理过程？
1.要有明确规划。
2.活动要有效组织。
(七)名师工作室成员的年终总结？
美国学者波斯纳有一个教师成长规律公式：经验+反思=成长。所以，名师工作室成员，必须做好期终总终，将持续的反思行为变成一种良好的习惯，从而促进教师专业化成长的必要途径。
1.设计系列表格，划分明确目标。
2.主持人帮助学员完成自我诊断。
3.专家组帮助学员完成自我诊断。
4.工作室定期回头看，督促成员自我总结，适时调整下一步的进度和方向。
名师工作室是培养工作室的每一个成员，每一个成员都是未来的名师，都应该严格要求自己，履行成员职责，发挥引领辐射作用。
名师工作室成员的自我评价？
主持人引领成员发展，引导成员履行职责，进行合理评价，实现看找生命成长。评价的三维有明确职责，及时总结、合理总结，只有这样，工作室成员才能走出别样的精彩。
三、名师工作室的活动策划
活动是名师工作室的重要抓手，通过丰富活动的开展，不断提升成员的能力。
1.活动筹备成型阶段：
明确活动目标，主题，制定活动预案。
2.推进落实阶段
实施考勤评价管理，实行全员、全程、全心、全面参与，让活动真正落实到每一个成员。
3.总结延伸阶段
收集活动反馈，评价活动效果。活动，既是上一次的延伸，又是下一次活动的开始._
4.辅助性工作.
做好痕迹管理，落实考核制度，及时宣传推广。
名师工作室读书活动的策划？
读书活动是工作室最常见的活动，此活动不仅可以实现知识的有效积累，还能提升自我理论和实践水平，促进自我的不断成长。
1.人人必读。教育学书，心理学书，教育管理书，职业认同书，专业学科书。
2.因人而选。不同的成员处于不同层次，可以选读不同的书籍。读书要有时间限制，要有记录，要有心得和交流，一人读书，众人分享，这种分享逼着成员比着读书，也是对成员的一种评价，从而变假读书为真读书，真收获。
贰：自发展，名师成长的内部渠道.
扎实积累，用好平台、抓住机会，做到舍得，形成习惯，审慎面对。
一、扎实积累
积累人气，积累才气，积累名气，做人永远是第一的，才气决定你所在的位置，追求无极限，发展才能无止境。
二、用好平台。
用好课堂、备课组、教研组、学校以及各种学习流的平台。平台无处不在，无时不在。
三、抓住机会
抓住各种检测、评估，领导听课，指导，各种比赛、展示的机会，抓住各种交流、表现的机会、机会都是给有准备的人的。
四、做到舍得、
舍得投入感情，精力、经济、不舍不得，小舍小得，大舍大得.
五、形成习惯，
形成珍惜时间，独立思考，及时撰写坚持到底的习惯所有成功与幸福，归结于习惯的形成。
六、审慎面对
审慎面对挫折、成功、不满、荣誉、常想一二，少想八九。
每个人的身上都隐藏着具大潜能，发挥精神能量发挥智能和体能，他们能，你也能；他们行，你也行，他们可以，你也可以。能够加入名师工作室，建立学习共同体固然美好，即使不能加入，也可以通过一些学习群、学习平台来提升自己，只有自己不断学习和积累，不断总结和反思，当然读书必不可少，还要把所学应用于实践，才算是学有所获，学有所得。
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