位置

在户外拓展训练期间，教练让我们玩了这么一个游戏：他拿一条长绳划定了一块区域，——是一个圆，足够大——在圆圈里随机摆放着30块榻榻米坐板，写着从1到30的数字。然后，他让我们在一分钟内依次拍打1到30的坐板。要在圈外，手不能触地，不得重拍、漏拍和错拍。更重要的是，每个人至少拍一次。

我们一队人是17个（围成一圈的话，每两人之间还稍有余裕），要说拍足30块板子是绰绰有余。关键在于怎么安排拍打顺序，即我们17人要怎么又好又对地完成游戏。

教官说我们的沟通时间是5分钟。于是乎，我们迅速围绕着队长组成圆圈，并开始出谋划策。

一人说：等哨声吹响，我们就迅速就位，每人抢占1到2块坐板，游戏开始我们就按顺序拍板子。

一人对此嗤之以鼻，说这样容易致使有队员拍不到板子。为确保每位队员都至少拍一次板子，他提议应当每位队员依序拍打，即一号队员拍1，17号队员拍17。在此期间，一号队员迅速找到18号，依次接上。

很快，又有人提出反对意见。他们有的支持第一种方法，有的觉得第二套方案更为稳妥。一班子人为此七嘴八舌地激烈讨论，陈述着利弊，直到教官哨声吹响，我们依然没有讨论出结果。但因为时间紧迫，队长毅然决定就按第一种方法进行比赛。

果不其然。等我们完成游戏，满心欢喜地看向教官时，他问一个男孩：你拍了几？

男孩说：没有。

我们的成绩无效。在赛后总结时，我忽然想到为什么游戏输了？因为我们站错了位置。有的人在拍完自己的数字后又跑去找其它数字，可能就是别的队员的。让我印象深刻的是提出第二套方案的那人，因为他拍了2和5，最后的30也是他一锤定音。

教官让我们分享赛后感受。我第二个站起来，说：这次游戏让我感触最深的，就是两个字：位置。我们每个人都应该搞清自己的位置，在团队中尤是如此。或许有的人他脑子活，行动力强，也愿意担负起更重的任务和责任，但是如果他弄不清自己的位置，越俎代庖，那就可能造成满盘皆输的恶果。团队不是一个人的，但却要求我们表现得像是一个人那样。像一个巨人！就好比是跳一支舞，我们就是巨人的手脚、腰肢、头发和眉眼，一举一动、一颦一笑都是有意义的，一旦哪个不听使唤，比如左手放在了右脚的位置，肚脐眼替代了脑袋的工作，那就是大乱套了！我们要明确自己的位置，要做好自己的工作，因为唯有这样，我们才是在跳一支对的舞、好的舞。

说实话，我有点恼恨提第二套方案的家伙，是他的失误导致了我们的落败。他很聪明，但是他的聪明也放错了位置，至少不该放到30号。我想对他说：你可长点儿心吧！

于是，我对自己这么说。