开学第一周，春天的到来是令人愉悦的，我们感受到了风的温柔，感受到了万物生长的生机。在春日里我们每粒小种子也在牟足劲在向上生长，让我们一起回顾一下本周生长轨迹。
【语文学习】1、本周我们学习了《古诗三首》、《燕子》、《荷花》三篇课。这三篇课文都有需要背诵的部分，已经在课堂上留有背诵的时间进行过关，大部分孩子已经在组长和老师跟前过关，书上已经批注“过”的说明已经过关，没有批注的说明不太熟练需要在家进行单独练习。
2、本周完成了两篇习作，一篇是关于新学期小梦想的。在开学初自己先在心里给自己立下目标，孩子们都能根据自己的情况定下一个小小的目标。有写作的、有1分钟跳绳的、有阅读的、有练字的等等都能对自己有一个具体的分析，期待期末孩子们每一个小愿望都能实现。另外一篇是关于春天，让孩子们亲身在校园中寻找春天，感受春天，这样孩子们才有话可写，一起交流20分钟，40分钟所有人完成300字以上的写作。下周可以让大家欣赏一下孩子写的这篇习作，每个孩子写的都很有料。
3、本周儿童课程主题“妈妈和孩子”，很细腻的诗歌，像极了春日的温暖。尽管岁月浮光世事喧嚣，心中却始终有一个关于爱的童话无论你在哪里，妈妈的目光都会径直奔向你，送你一世不会凋谢的樱花。——我的孩子，我就要他们健康快乐！
【海量阅读】本周进行了5次自由阅读，在校自由阅读时间有了保证，孩子们每天的阅读量都能达标。尤其安排了周五补阅读活动，能感受到孩子们为了不让留下来补阅读，他们也利用琐碎时间进行阅读，真正的动起来了但有一少部分孩子看书还是比较被动，需要特别关注，阅读时间需要老师陪着，需要不定时提醒，这方面我们还需要继续努力。周四我们的第一套自由阅读类的书籍已经到位，我们的第一类书籍定的是人物传记类书籍，孩子们现在慢慢到了需要偶像的年龄了，所以特别推了一系列名人传记类书籍。今天第一次小组共同阅读同一系列书籍，效果特别好，孩子有交流的对象，每天阅读完都孩子们彼此都能进行交流，对于阅读还没有兴趣的孩子来说特别好。
【需要配合方面】1、每天一定要提醒孩子拿回家的书第二天需要带来，要不然就影响整个小组的换书顺序。如果孩子在家阅读兴趣不高读起来困难需要及时和老师进行沟通，海量阅读课程本学期最重要的目标是扎实，让阅读兴趣不高的孩子读起来。
2、从本学期开始，和孩子们约定当天任务当天完成。如果个人原因当天任务没有完成，会留下来补课过关，老师尽可能提前通知家长晚接孩子。如果是自习上的任务没有完成老师没有来得及通知家长，就需要家长在门口耐心等待一会，如果家长有事不方便等可以和老师进行沟通，带回家完成，总之我们从本学期开始让孩子养成日日清的学习习惯。
阳光明媚，春光正好，未来可期，让我们携手继续陪伴小种子一起长大！
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