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2018年11月23日,真的是个难忘的日子。 《生命教育》,被孩子们称为学习的“长生果”,这个比喻,我觉得特别的亲切。
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在周五的《生命教育》课上,安妮老师公布了优秀学校的榜单,
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很高兴我们学校也上榜了,这真是值得高兴的一大幸事。孩子们一如既往的自动的画好板报,等待着……
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生命教育课开始啦!孩子们再一次体验了互联网的神奇,看到了新疆,山东,河南,还有我们河北省清河县连庄小学等各地孩子能够在同一时间,同时连线,
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互联网拉近了彼此的距离,无论祖国的大江南北,我们都能通过互加这个平台,一根网线就可以见到彼此,更幸运的是在同一时刻,学习同一节课。这是在我小时候想也不敢想的呀!所以我们要学会感恩。
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(在联谊学校连线时,有个时老师,孩子们听到“史老师”,激动的站起来,大声嚷嚷着:“史老师、史老师……安妮老师喊你呢?”我听了说:“此时‘史老师,并非喊到的‘时老师’。”我站到黑板前,开玩笑的告诉孩子们,看看老师和网络上的时老师,一样吗,孩子通过观察外貌,声音,所在地,所担任的学科(职务)等说出了很多不一样的地方,但是孩子们还是找到了我们两个的共同点――那就是对学生的爱!对教育的爱!)
《生命教育》的课程,所包含的内容,是多么美好,奇妙。写信、收信的体验让孩子认识了更多的好朋友,可以通过信件来共同努力学习,互相了解更多的异地风土人情。
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在课程的最后,安妮老师提出要学会感恩,希望大家能够写一写信,或者制作感恩的贺卡。因为我们每天都在接受不一样的帮助,但是因为经常受到这样的帮助,就会觉得拥有的一切理所当然。所以,人要学会反思,在反思中感恩的真的太多了,我们应该感恩我们所处的时代,如果在我们小时候,有几个人能够享受优质的教育?就连最简单的听音乐,欣赏美术作品,我们想想都是望尘莫及的呀!而现在我们可以很轻松的学到音乐,接受到公平优质的教育。我们也应该感恩给我们带来公益课程的互加团队,如果没有他们的无私付出,孩子们也没有像今天这样阳光自信又快乐。
而作为乡村的孩子们,他们也有自己想感恩的。今天收上来的作业,孩子们有感恩老师的,有感恩生命教育老师的,有感恩父母的,还有感恩爷爷奶奶的。其中有一个孩子写到,"爸爸,我非常的想你……。看到她写的内容,再联想到,周围许多孩子都是留守儿童,这些孩子想念自己的父母同时,也懂得感恩爷爷奶奶的付出。但是还有一个孩子他写的感恩老师,心中是这样写的:“老师谢谢您,您比我的父母都要亲,因为是您的辛勤付出,让我品尝到了考试及格后的喜悦,老师您知道吗?我考试及格后,激动的我就像踩着一朵幸福的云,心里美美哒!所以,老师谢谢您……”是的看到孩子写的信,我觉得自己就是最幸福的人。
就在周一上午,我来到学校门口,班里一个孩子的奶奶喊住我,拉着我的手说:“老师谢谢你,你教的孩子真好,我一个老太太一辈子就收过一封信,而且孩子我孙子亲自写的感谢信……”是呀!咱们只是一个小小的引领,就会起到这么好的作用,看来我们还要继续加油。作为老师要尽自己最大的努力为孩子们多多付出。相信一切都会幸福起来。
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周五孩子们回家,都为家人做家事,感恩家人,有的捶背、有的洗碗、有的送礼物……孩子们的感恩做在了实处,孩子的进步都源于互加计划的课程。不但教孩子知识,还教会孩子怎样做人,这种做法值得点赞。
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孩子们寻找属于她们的快乐回忆,想法各不相同,令我惊讶的是在他们快乐的回忆中还有我。我觉得有一个孩子很特别,她觉得自己快乐的回忆是一个梦,这是童真。相信一切都会好起来,加油,努力我们一直在路上!!!
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