2017年9月在学校领导的带领下认识了互加计划，和孩子们一起学习了彩虹花《好玩的数学》课程。
这节课一直陪伴着孩子们一起成长，这一年里，基本上每节课我们都在上。她激发了孩子们学习数学的兴趣，让孩子们发现“原来数学可以如此好玩！”，每次《好玩的数学》课，上课的时间孩子们都会记得特别清楚，期待着这节课的到来。
一年的陪伴，我对数学课的理解也在发生着潜移默化的改变。每上一节课之前，我都会想，这节课怎样能够让孩子们感兴趣？怎样组织语言孩子们能够很容易的理解？当然了，一定是要在完成教学目标的前提下。从此以后，增加教学的趣味性成了我备课必须考虑的一项。
每次看到网络上的老师在上面侃侃而谈，亲切的和孩子们对话，我就会想，我能不能也像她们一样成为一名网络导师呢？
机会终于来了，2018年新学期开学前，暑假里，彩虹花课程组要招募助教老师了，我们学校领导也是鼓励老师们积极去做这件事情。当我看到招募链接的时候，我就赶紧打开去报名了。很荣幸，我加入了《好玩的数学》组。
原以为，只是帮助导师们做一些杂事，我也是抱着学习的心态参加的，没想到后来李婷老师让我们选课，我就选了两节课，认真的做起了备课工作。
我们讲课之前都是要熟悉电脑操作的，所以都要经历助教工作，记得第一次当助教，是王艳着老师主讲的一节课。我要提前十分钟进入直播室和老师们打招呼交流，介绍本节课主讲老师和大概内容。由于是第一次，我特别紧张，并且还发生了意外，就在我打开直播时我们窗外有人点了炮仗。只听到直播间里响起了噼啪的声音，好像故意欢迎我们的这节课一样。
有了这次经验，后来再做助教的时候就没有那么紧张了。这为我后来上网络课，做主讲老师做好了准备。
我准备的两节课是紧挨着的，所以在讲完课前是一点都不敢懈怠的，精神比较紧张。一次次的磨课，我们数学组的小伙伴们耐心的给我提出宝贵的意见，一次次的修改PPT，我们一起努力着，尽量让自己的状态、语言表达、课件等做到完美。
不知道是我的运气不好还是怎么回事，我的两节课都有断网的事情发生。因为之前是考虑到这种情况的，所以我是用两个号同步进行的，一个号登录到电脑上，一个号登录到手机上，流量也是保持开启状态。当断网发生后我就立即让助教老师把我的手机号报上麦，保证课程的继续进行。
虽然我们课前花了大量的时间和精力进行备课、磨课，可是让我来给自己打分的话，我还是不太满意的，因此，我也不敢去看之前的课程回顾。整节课的内容深深的刻在了我的脑子里。我一遍一遍的进行反思，想着哪里可以做得更好。
第一次断网是在家里上课，那是让孩子们独自练习画一画的时候，我赶快用手机举手，可是课前没跟助教老师说清楚我的另一个号的事情，耽误了一些时间，导致整节课往后延迟了7分钟。还好助教老师无缝衔接的点评了孩子们的作业，直到我这边的网络恢复正常。这次讲完之后心情很不好，感觉自己太让小伙伴们失望了，辜负了大家的良苦用心。
有了在家掉线的经历，第二次是在学校办公室上的课，可是这次是彻底的断网了，还好助教老师及时把我报上麦，用手机把课上完了。由于前面意外浪费了一些时间，后面的内容讲的有点快，手机不便操作，也没有很好的跟孩子们互动，导致时间有了一段剩余，我就把这节课做了一个简短的总结，后来还是提前两分钟结束了这节课。
虽然我对自己的表现不太满意，但是，总的来说，这次经历本身对我来讲就是一次成长。通过这半年来的学习、磨课、做课件等，在这些过程中我学到了很多。包括讲课的技能，解决问题的方法，团队合作的精神等等。
感谢彩虹花团队！我们的坚持，终将美好！
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