第四章历史书籍:珍惜当下,放眼未来
1.七八岁,忽然对历史感兴趣了
前期的铺垫还是要有的,大量童书的阅读,聊书,多少会涉及到历史相关的,这些铺垫最终会引起对历史的好奇和阅读。
书单:《写给儿童的中国历史》,《写给儿童的世界历史》《少年读史记》《中国历史地图绘本》《中国历史地图绘本》《十二幅地图中的世界史》
2.从孩子熟悉的地方切入
“历史的来源总与当下的现实有着千丝万缕的联系,把历史人物或事件与孩子的生活联系起来进行拓展阅读,历史会变得更熟悉、有温度,也可谓最好的学习启蒙。”
读历史能照见我们现在的生活,所以才会有“不要让历史重演”的说法。我们离历史不是太遥远,而是尽在咫尺,那些过去的故事在提醒我们,警示我们。
书单:《我们,我们的历史》《希利尔讲世界史》,《中国历史故事集》,“读史改变人生”系列,《五千年演义》
3.历史书上说的都是对的吗
同样一件事,不同的书籍中描述的不一样,极有可能还会差别很大。究竟哪个是真的呢?看历史,不一定要得到一个真实的信息,关键是“不偏信不盲从,有自己的判断和思考,通过搜寻蛛丝马迹得出自己的结论。”
“历史的好玩之处在于,透过过去的人与事,我们可以发现某些颠扑不破的规律,获得一种看待事物的长远眼光、一种换位思考的能力,最终内化为人文素养,学会更好地为人处世。”
以史为鉴,去伪存真,思辨,立体的看历史故事和人物,是学习历史的最好方式。
书单:《中国大历史》《明朝那些事儿》《你一定爱读的极简欧洲史》《中国人史纲》《世界小史》
4.历史小说也是一种选择
历史小说过渡到人物生平和传记
书单:“世界儿童历史小说经典”系列,《艾凡赫》,《诱拐》,《亨利四世》,《罗宾汉》
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