关于助教工作，我有话想说

      一年四季，一日三餐，一师多生，当我走进教室，面对的是一群活泼可爱的孩子，接手新的班级，开启了乡村教师的第二年，生活每天都充满阳光️，身边来来往往的人，喜欢追追剧，刷刷视频，每天抬着手机总感觉时间过得很快，而不爱追剧的我，总想通过互联网去做点什么。

      2020年暑假，我忽然看到富宁县助教团队招募，心情很激动，我赶紧打开电脑，填写申请表，等待的过程总是很漫长。2020年秋季学期，我收到加入富宁县数字学校助教团队的通知，看到助教分组名单，很期待，很开心。过去的一年，是成长和反思的一年，积累经验的过程中，我也有很多的不足，需要学习的东西太多太多，但我没有停止脚步，带着这份激情，我继续投入助教工作，一点点微薄之力，一份份沉甸甸的责任，十位“网友”助教在富宁县数字学校的带领下为音乐直播课开启了一片新天地。

        刚开始我的工作是音乐组大、小组长，由于中途参与到学校的一些工作和其他工作，经过调整最后成为一名大组长。虽然任务有所减轻，但是态度和热情依然不减。

      我和三位小组长建立了微信群，并且邀请会仙老师和“助教大管家”潘老师加入，指导音乐组工作。每次发在群里的课件，潘老师都会挤出时间来仔细检查，并且在群里强调需要改正的地方和应该注意的地方。

潘老师和助教老师的沟通 我和小组长们总结不足，分享交流

      刚开始的两个星期，我参与点评，跟课，课件的检查、纠正。忽然有一天，我收到一位小组长的消息，希望我能够把点评的机会多多给其他助教老师，我及时和老师们进行沟通，明白了老师们的想法。后期的工作中，我主要负责每周三次的课件检查、修改，榜单的汇总，以及视频的检查等等。虽然没有完整地做过一次课件，但是在修改的过程中我也一次次地积累经验，总结不足，向其他优秀的老师学习借鉴。

                暖场主持

      课堂中，我也参与到暖场主持，短短的十分钟，普通但却具有挑战性的一项工作，从刚开始不敢面对摄像头，到成为暖场主持的“小帮手”，本学期参与暖场主持36次，参与的课程有美术、音乐、英语、书法、生命知疫，我开始变得大胆，有时候匆匆忙忙接到暖场消息，是会仙老师对我的鼓励和信任，一次次的磨练，让我又掌握了一项新的技能。

英语暖场主持 生命知疫暖场主持

      暖场主持的流程已经掌握，但在创新方面还缺乏，于是，我参与到四年级英语暖场主持，邀请了李朝玉老师的班级参与课前互动，孩子们很开心，特别认真地准备。

我和李朝玉老师提前沟通，感受到了那份“被看见”的激动和喜悦 与李朝玉老师的班级参与互动，看到勤奋的孩子们

                  及时跟课

      跟课是确保课程有序进行的保障，帮助网师分享课堂的重难点，及时发在讨论区，让助学老师和孩子们直观地看见。在网师网络故障时，通过及时上麦和助学教师说清楚原因，强调要求，也保障了课堂的“无缝连接”。

              课堂精彩展现

一、二年级音乐第一课《其多列》陆秀晓 洞波乡那沙小学 一二年级音乐第二课《拉勾勾》 何军霖 木央镇木杠小学 农美恋 朗恒八达小学 黄金秀 啊用乡那来小学 农诗诗 洞波乡三湘洞小学 陈晓娟 洞波乡三湘洞小学 胡远婷 田蓬镇茅草坪小学 龚慧兰 木央镇木令小学 五、六年级音乐第二课《晚风》 鲁安银 木央镇木杠小学 盛燕榕 里达镇牛场小学 一、二年级第五课《大海》 杨宝芝 木央镇普阳小学 段佳敏 洞波乡洞塘小学 李秋奇 洞波乡冒街小学

            发现助学老师们的优秀打卡

      新学期又涌现一批值得学习的助学教师，不断地分享，不断地发现，不断地奇思妙想，有的助学教师坚持每次都获得优秀打卡，不仅仅是为了看到榜单上有自己的名字，更多的是获得成长，分享孩子们的真实课堂以及课后成效，成为优秀助学教师们的“家常便饭”。同时鼓励着更多的老师向他们学习。

王锦玉 睦伦中寨小学 潘爱青 洞波乡安那小学 鲁安银 木央镇木杠小学 王林芳 洞波乡芭莱小学

              助教认真点评

    点评工作由各小组长安排和监督，本学期我们留心观察八九分的打卡日记，及时联系助学教师交流，希望有更多的助学教师获得优秀打卡。

龙再凌 三、四年级音乐助教 苏志成 五、六年级音乐助教 王志鸿 五、六年级音乐助教 李馨 1-4年级彩翼音乐助教

      助教工作是结束，也是开始。但我想这件普通的事情，或许就是冬日里的那股暖意。繁忙的工作中，我们依然坚持在做自己热爱的事情，过程中有感动，有快乐，有成长，有遗憾。总结过去的自己，带着五味杂陈走向2021。

      希望2020年的感动，是校园里美好的回忆；希望2020年的快乐，是孩子们脸上流露出的笑容；希望2020年的成长，是每一位乡村教师共同谱写的篇章；希望2020年的遗憾，成为我2021年的期待和挑战，有铺垫，有梦想，有责任，有使命，和乡村孩子结下缘，努力前行，成为更好的自己。