语思：大单元设计样例4
活动2：人像馆里的叙述
活动流程：
1.明确目的与身份。第一，先确定自己是人像馆的筹建者还是第一批参观者。第二，如果你是人像馆的筹建者，请理解本单元的人物形象，提取相关信息，选择自述或他评，让人像馆里的人物自己说话，创作的自画像或现代诗或微剧本将作为展品陈列于展馆中；如果你是人像馆的第一批参观者，请根据展馆里的自述或他评以及各类展品，进行角色扮演，感受人物形象，体会他/她的所思所想。
语思：大单元设计样例4
2.选择人像做自述并绘制自画像。选择诗歌中的抒情主人公或小说中的人物，让他们自己说话，自述或自评。梳理人物具体描写，以自述的方式来表现人物的性格和形象特点；并且制作自画像绘制脚本，最后绘制自画像并题词一句。
3.扮演角色做他评。他评组负责梳理所评人物的具体描写，以评论的方式概括和提炼其性格、精神等形象特点。如果你评论的是诗歌中的人物，请根据你理解的此人物形象及其特征，利用本单元学过的意象，为他写一首诗歌，可具体学习“单元技能必备”中的现代诗写作技能。如果你评论的是小说中的人物，可为他/她写一个微剧本，着重展现小说中的某一个重要的场景。
4.展现角色做互评。设置情境，扮演角色，第一批参观者根据展馆的布置和陈列登场展示，合理安排展示环节，展示形式丰富多样。优秀展示者的影像资料将放入“人像馆”的“观众互动板块”，供后来者欣赏。
活动任务单
活动评价单
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