送路队回来的路上接到同事的电话，她女儿跟我的娃同学，说让我给一块打印这次娃娃老数学单元测试的试卷，俩娃考的都不理想。回到办公室，我先联系她老师看看有没有空白的剩余卷子，好拿来复印。拔通电话了解了娃在课上的情况，老师说表现可以，注意力很集中，不过向我反应了同学们说的一件事：同学都说我家娃喜欢班里的某个男生，说我家娃失恋了。是不是这事影响了情绪，老师感觉娃最近浮躁的很。
娃一直在埋头作业，我没立即要出娃的试卷，而是问她考试问题出在哪里了，我想看看她是否知道自己失手的原因，她说出了自己的计算失误还有估算出了问题。但是平时的作业计算是没有这么多失误的，看来需要好好跟她谈谈了，这也是本学期第二次考砸了。娃搬着凳子做到我面前，一脸的心事。我让她把自己放到自己面前，好好的审视自己，看看自己这段究竟怎么了，有没有什么问题让自己不开心，让自己心不在焉。她倒也痛快，应该是听到我和老师提到了男生的名字，直接告诉我她喜欢班里的这个男生，但是眼睛里充满了未知，她不知道我会怎么反应，她不知道她将会得到什么批评和惩罚。我说好的东西人人喜欢，美好的事物人人爱，你的同学我知道非常优秀，你喜欢是没有错误的，是没有罪的。但是我们喜欢是我们我们赞赏他的优点，欣赏他的以众不同，但是我们不要放大一个的优点，其实当我们真正走近一个人的时候，我们可能很快就会发现他的缺点，发现那些不让我们喜欢的地方，如果我们偷偷的看着他的优点，利用我们的想象力就会将这个优点无限放大，似乎他是这个世界上最完美的人了，事实上不是他完美，是我们的想象在作怪，他没有那么完美，我们只是看到了他闪光的地方而已。喜欢是再平常不过，但是不能闲着没事就想像他的好，那样会浪费好多该做正事的时间。我和你老师我们都是懂得这个道理的人，我们不会为此而觉得你有错，如果哪个同学再说你喜欢这个男孩，你就可以大大方方告诉她，好的事物人人喜欢，他有那么多优点，我当然喜欢，因为我是一个正常的人，如果你也有这么多优点，我也会喜欢你，如果你要是这样闲话我，估计你就很难让我喜欢了。说到这里，我突然看到娃的眼神一下子放松了，亮起来，如释重负一般了。原来，孩子是因为喜欢男孩而背负了同学的很多讥笑吧！她心里似乎一下子轻松了，我们走在楼梯上，她告诉我班里好多女孩喜欢这个男孩，包括她的好朋友也就是我同事的女儿，我说对啊，好的人大家都会喜欢。喜欢没有错误，喜欢就大胆承认，这没有什么了不起。
回到家，我故意大声跟对象说：“恭喜你家娃娃，指导自己喜欢什么样人了，她有自己的鉴赏力了，她在长大啊！”娃赶快跑过去告诉他说自己喜欢班里一个男生。
突然，自己很想给她们班上一次班会课，题目就叫――喜欢，我就大声说出来，等有空跟她班主任协商一下，这也算是家长进课堂吧！
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