反思不只是总结，而是更深层次的思考。
针对上周月考情况，分析如下:
一、存在的普遍问题
1、基础知识不牢固
要想在考试中取得理想成绩，基础知识无疑是一个必不可少的条件。基础知识包括定义、概念、基本公式等常用的思想和方法。
在月考中就出现了部分同学对第一单元等式的基本性质、方程的解和解方程等基本概念理解不透彻、不到位，导致错误失分。
2、计算不过关
部分学生计算贪快、粗心，也不会进行有效的检验。
3、审题能力欠缺
审题不仔细，对题目的关键信息没有很好把握。
4、综合能力运用不强
部分学生基础知识掌握很好，但是稍微有点难度的题不能很好的解决。
5、大部分学生字迹不够规范、工整。
二、应对措施
1、对于数学中的概念性知识，不能让学生死记硬背，而应该让学生在理解的基础上结合例子给予最直观、具体的练习。理解着记忆。
2、对于计算粗心、审题不仔细的问题，要在以后的练习过程中多加强调，让学生从态度上转变；进一步培养他们良好的学习习惯。也可以结合奖惩措施来激励学生。
3、对于程度不太好的学生，就主抓他们的基础知识；对于程度好一点的学生，就给他们适当的拔高题，这样也会进一步提高他们综合能力的运用。
4、针对字迹不工整的问题，要在平时的学习过程中严抓，特别是那些字迹特别差的可以多鼓励他们，在他们字迹进步的时候及时给予奖励，慢慢来纠正他们这些不好的习惯。
雨果曾说：“一个专心致志思索的人，并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。”
反思就是一种无形的劳动，人与人之间的差别，并不仅仅在于认知的多少，而在于对以往经历的有效反思，在于从反思中获得的认知差。
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