教育家布鲁姆先生说过，他相信99%的学生都是可以教会的。我觉得这应该是我们每个教师应该具有的信念。
学生的智力水平有差异，接受能力不同。如果教学要达到良好的效果，就需要采取各种不同的教学法去接近学生，或者说分层次教学。
学生不喜欢做作业，多数情况下教师认为是学生的学习态度问题，但是如果教师能把学习能容变得有趣些，像游戏一样，吸引学生并奖励学生，态度是会转变的。
总之，教师的备课不仅仅是要把教学的能容备好，更重要的是要把学生备好，让99%的学生都爱上你的课，成为你的追随者，我认为这样的老师才是对学生认真负责的好老师。
下文整理于“镇西茶馆”的《李镇西：也说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’》 “没有教不好的学生，只有不会教的老...
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子不教，父之过；教不严，师之惰。 我们常常说孩子教不好，是老师的责任。没有教不会的学生，只有不会教的老师。但是事...
教育家布鲁姆先生说过，他相信99%的学生都是可以教会的。我觉得这应该是我们每个教师应该具有的信念。 学...
照例去教室转课堂，突然发现后边垃圾桶里出现很多零食袋，不自觉把眼光转向杨佩才。果不其然，桌兜里还有四袋没吃完的辣条...
在教育界流传着这样一句话，没有教不会的学生，只有不会教的老师。认为一个学生之所以没有学习老师在课堂上所教的知识，不...
A老师从一所知名的中学光荣退休了，有时看到书柜上的各种荣誉证书，什么“教学能手”了，“教学教育标兵”了，“教学先进...
嗯对，这是我高中学校的校训 广厦学院附属高中，离秦家道口不远，也像秦一样二世而亡。 是校训错了吗？ 也许吧。 反正...
有人说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。 的确每个孩子都有独一无二的性格，与众不同的特长，他的兴趣决定着他...
“没有教不好的学生，只有不会教的老师，”在今天之前我一直对这句话抱有异议的，凭什么这么说老师呀，作为一名老师谁不想...
本文标题：没有教不会的学生，只有不会教的老师
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