晚上8点，我按照321读书法， 读了前面译者的话：我为什么要翻译这本书
《正面管教》大概270字一分钟，我的阅读速度不快，他们有的300多，也有500多的。我是很认真的一个字一个字读的。第一次使用这个方法，还不太明白，一步一步地来进行。
用这个方法等于看了7遍，7遍的内容看过后，一般都不会忘记。
我所读到的就是：译者玉冰在两个人决定要小孩子的时候她就大量阅读怎么样做一个好妈妈的书籍，可以说以数百本计了，一本《孩子，把你的手给我》这样说：我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。那如何做个“懂行”的妈妈呢，从两个孩子生下来后，从这个阶段跨入到下一个崭新阶段的时候就会换一批书，给自己补充新知识，后来孩子学会了说“不”，她和孩子的关系变得紧绷，她不得不再次寻求知识的力量。很幸运地接触到了国内目前流行的崭新教育理念，逐渐学会克制自己深入骨髓的传统教育的“本能”，克制自己易怒的脾气，努力把自己修炼成为一个更理性更温和的妈妈，可是，要恒定地克制自己的“本能”和脾气，实在是座难以企及的高峰。当时就觉得自己的书都白读了，特别苦恼。后来一个偶然的机会，遇到一个好老师，推荐了一本书给她，是一本老师珍藏了近20年的书——《正面管教》（英文版1987年的），她读了几章后，立即就被深深地吸引住了，这本书从心灵深处颠覆着她“本能”的老式教育理念，很快发现她以不再需要“克制”自己，开始自然而然地“出乎本能”地改变着她和孩子之间的相处模式。孩子也因此变得更配合、更可爱。
这本书不但深入浅出地许多行之有效的涉及孩子心理 、行为、认知、教育等方面的经典的理论，使我们能“知其所以然”地明白书中所介绍的正面管教方法，更重要的是里面收集了无数个正面管教的成功案例。
当她第一次将信将疑地遵照书中的指引，“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心”以“和善而坚定”的态度，和孩子一起探讨解决矛盾的好办法时，效果居然是那么的神奇！孩子们居然那么迅速地改变了以往对她抗拒的态度，当她拥抱表达了我对他们的安慰和爱，当她用语言表达了她对孩子们的理解，“我知道你很生气很伤心”，当她等孩子们的愤怒情绪因此迅速来以后，邀请孩子和她“一起想些好办法”。孩子们居然给出这么多理智的、可行的办法来。
正是这本书对她产生的巨大的正面影响，所以来要翻译成中文，让更多 孩子们受益，让更多的父母和老师受益。
《正面管教》最触动她的地方，是它令人信服地讲解了家长和老师为什么“必须这么做”的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子（也包括我们自己）的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。她自己的经历告诉她：理解得越深刻，就会做得越自然、越“本能”、越彻底。
这本书的译文风格“浅显易懂、通俗流畅”。
第一天花了1小时完成了阅读和输出。明天继续。
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