第一次班会的反思
今天，和三2班的孩子们一起开了第一次班会。
在孩子们围坐成圆圈之前，先让他们看了一下他们上周的录像。所以，这次围坐成圆圈时，他们就做得好多了，速度虽然没有加快，但是安静和安全这两方面都有了很大的改进。
在致谢环节中，我先以身作则，向清洗黑板的两个孩子表达感激。没想到，发言棒在全班46个孩子手中转了一圈，却只有两个孩子向同学致谢。
我向这两个孩子表达了谢意，就继续下一个环节。
我问孩子们：“我们连续两周获得了文明班的称号，你们准备怎样庆祝呢？”
很多孩子对我的问题都不以为意，接到发言棒马上就递给下一个同学了。
直到我将“老师请我们吃一顿大餐。”“每天都看电影。”“每天都有一节娱乐课。”这样的主意都写到黑板上，他们的眼神才忽然亮了起来。班里的气氛慢慢变得热烈起来，举手的人逐渐增多。
由此可见，他们并不是没有想法，关键的问题是他们并不信任成人。当他们发现自己的想法确实被尊重，他们才乐于交流。
可惜，那时已经快到下课时间了。明天下午才能继续头脑风暴、讨论、投票。
这几周的SEL课程，每节课的内容，几乎都要双倍的时间才能完成。
以前的我一定会因此焦虑、烦躁，并且启动唠叨、说教的模式。
但是，现在的我，内心已经强大了，能坦然地接受他们的现状，愿意慢慢等待他们的成长。
我相信：只要付出足够的耐心，他们一定会进步。
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