这是新接手六一班的第三周,对于这些孩子越看越喜欢。在我眼中所有的孩子都是一样的,我不会因为任何人学习成绩好坏去评价他们,在我眼里他们每个孩子都应该绽放灿烂的笑脸,都应该拥有美好的未来。
两周的学习,我一直在鼓励每个孩子树立信心,相信自己,而且要完全相信我,只要做好这些我就能够带领他们创造属于自己的美好未来!两个多周的时间,刚开始他们的懒散和毫无生气到了现在眼中慢慢绽放光芒,我知道这个过程很慢,可能得一年的时间甚至更久,但是我知道自己必须有耐心。
昨天我出了一套第一单元的试卷,白天考完,晚上拿回家看的时候,我的心灵经受了极大地喜悦和摧残,感觉考试就像过山车一样,喜怒哀乐都经历了。但是还是有很多孩子考得不理想,因为他们基础不好,我一直讲得很慢,两周才讲完一个模块。看着血淋淋的成绩,我也开始怀疑自己慢下脚步是否正确。
但是当我拿出他们五年级期末测试的成绩对比查看的时候,我也换了一种角度去思考问题。把所有的分数统计完,挨着查看了一下这55个孩子的两次成绩对比,我竟然发现他们全部都比上一次期末考试进步了!虽然这一次我出的试卷有一点简单,但是为了持续鼓励孩子们的自信心,我必须要给他们足够的动力相信自己只要认真听讲好好努力就会取得好成绩。
今天午休时,我在每个孩子的试卷上贴了一张小奖状,在他们试卷的反面贴了一张鼓励的话语。当我走进教室时我先让他们给自己鼓掌,因为他们全部进步了!他们一听兴奋极了,每个人眼中都散发着光芒。我把试卷发给了大家,告诉他们比原来进步的分数,让他们回家和父母报喜,我希望每位家长都和我一样,一定要看到孩子进步背后的努力,多表扬肯定他们,让他们相信自己一定会成为最优秀的自己。
我让他们最关键是看奖状下面的落款:爱你们的老师。我深情地和孩子们告白,告诉他们无论他们的原生家庭怎么样,都要相信我爱他们。说到这里的时候有的孩子不自觉鼓起掌来,有的孩子湿了眼眶。我这是发自肺腑的呐喊,我是一名老师,我的责任就是让我教的每个孩子都能够相信自己,成就自己,成为幸福的人。我相信我只要努力,走进孩子的心里,成为他们心灵上的朋友,和他们产生共情,我就一定可以用自己的力量去改变他们的。
一节课给孩子们讲得激情澎湃,孩子们也很专注地听着。我相信相信的力量,我也看到孩子眼中的光,我想即使我说的话有一句能够和他们产生共鸣也就知足了。
下了课我刚要上楼,一个丫头拦住了我,问我什么时候还有英语,下节课还上英语吗?我看着她满脸期待的眼神,告诉她明天早上还有英语课,让她回去加油好好背背第二模块的单词,她重重地点了点头回了教室。她眼中的光让我感动,我想能够唤醒一个孩子我的教育就很有意义,如果我能够感动这五十多个孩子的话,我相信我人生的价值会无限大,这也是我的教育信仰和心之所向!
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