教反（五）

学校严抓学生成绩，要求各班找出16名学困生进行辅导转化。我把70多分的那批学生找出来，重点抓写作，每天布置他们回去写话。

第一天有一个没有完成，一个把本子落在家里；第二天只有两个完成。我看着这个情况，心里不由得冒起一把火，我可是为你们好，你们怎么不珍惜？后来想想，其实错的是我，是我们希望他们好，可是他们有希望自己更进一步吗？是我们担忧他们的成绩，可是他们可能觉得每天玩是最开心的，学习一点都不快乐。考得不好，还要受老师和家长的批评。

这么一想，我还有必要逼着他们去学习吗？换句话说，我怎么做才可以让他们快乐学习呢？