主要贡献
（3）.以己之力促进教改，点滴实施素质教育。
那么，这个很特别的文艺青年有别于他人的文艺之路究竟是怎样的呢？
现在文艺青年的丘文亮已经是一位私立学校的老师，能够过上温饱以上一点的生活。并非像流行的文艺青年那般没有生活的能力。其实，丘文亮在一些文章中思考过“文学与生活的关系”的问题，他这样写道，你连生活都成了问题，或者想过好一点的生活也没达到。请问你还会像那些还没读完书毕业出来工作的学生那样，很有兴致地追逐你的梦想与理想吗？
谈到自己的理想时，丘文亮自豪地说道，做老师是我今生其中的一个理想，就是也以自己的一份力改善中国当今的应试教育，不想再像从前我的老师们那样教我们，我们那样去读书。我大学毕业的两篇论文都是高瞻远瞩的，一篇是我大学母校汕头职业技术学院毕业的论文，《素质教育课堂教学的本质要求浅论》，针对是素质教育教学方面的。另一篇是我进修华南师范大学的毕业论文，《推进素质教育应抓好的几个问题》；然后来到我现在工作的学校的第一年，结合我校的课堂教学模式的改革，很快我又写出在《素质教育课堂教学的本质要求浅论》之下的，具体地求索素质课堂教学方面的长篇幅的论文，《浅谈“345课堂教育教学模式”的主要问题与解案提议》；当时还自荐给校长，希望他能够采纳其中有用的建议；因为考虑私立学校基于自身升学率的发展，同时未真正科学地安排教学改革活动的开展，后来我们学校也逐渐地淡忘了课堂教学的改革；即使现在半途而废了，我也只好在所学习所探究的基础上，在自己的课堂教学中，或多或少的实践课堂教学模式的改革……。
关于课改这件事，后来，丘文亮就没有继续说下去了，而是转向了文艺的话题上来。接着聊到文学这方面开始时，他便笑着说，文学是我这一生的另一个理想，我将用一生去追逐，既不盲目从众，也不急流勇退。啊哈。
（摘自于猎焦网头条报道文章：长文报道：文艺青年丘文亮有别于他人的文艺之路）
整理：向正国
责编：丘文亮文艺传媒编辑室
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