阅读技巧

基础、检视阅读、分析、主题性阅读，方式和效率以及目的都很不一样，可以看看《怎样阅读一本书》

前段时间看到一个 “香港大学推荐的50本书”帖子，其中，《如何阅读一本书》排在推荐榜第一位，照着那个榜单购买了一部分书，看了一些后觉得还不错。
《如何阅读一本书》教导读书方法论，涵盖了书的选择、由浅入深阅读过程中需要方法、秉持的态度、收获的结果等序列，又对各类别的书提出了阅读建议。还隐含了形成独立思考、批判接受书本内容形式，这对于独立、深度思考欠缺、犬儒当道下尤其重要。
首先，区分了阅读的四个层次，即基础、检视、分析和主题阅读。这个是很有意义的，如许多时候只是需要书中某些信息，快读定位到那里就可以了。绝大多书的书或者新闻报道或者微信内容，都采用一目十行同时看多行内容了解一个大概就行了，毕竟绝大多数文章内容灌水都多，了解一下过程和逻辑，知道作者的结论就OK了。分析阅读就要从作者角度理解TA的看法，读者是否同意也需要有自己的观点。主题阅读对应着写论文或者感兴趣的一个领域的长期跟踪方法。提了许多建议。相信我们自己在读书过程中多多少少都归纳了一些经验，如自己的经验包括一定要先看前言和目录，认真通过目录获取主要的结构和逻辑，看不懂的地方先放放，一直看下去，然后再回过头来看，重要的书过一段时间再看看等。其实，这些经验早就被前人总结放入本书了。
其次，指出一些不好阅读方法。让人吃惊的是作者认为有些方法是不好的。如看导读、使用字典和百科全书。对应的问题分别是导读可能很难完整、准确地反映原典意义，字典的知识太陈旧，百科全书的排布是按照字母次序，而知识是专业化的，按照百科全书的组织方式很难把握知识。其实想想也是，对于不懂的问题，我们一般都是Google 一堆信息，快速获取需要内容，但要真正了解还得需要看专著或者从知网等数据库中获取文献，这样结构化的内容才是符合人类认知规律的体系结构。
再次，粗略地给出阅读不同类型读物建议方法，如实用性的、文学的、科学和数学的、哲学的等，很有意义。作者对不同类型内容作了基本的归纳分类，有效厘清了一些基本概念，如终于明白形而上学是哲学领域中思辨部分讨论存在问题的部分（与中学给的概念完全不一样）。当然，由于篇幅和作者知识结构的原因，也有一些领域划分和说明值得商榷，如在自己熟悉的科学和数学领域，作者的论述就存在知识不全，分类有些欠缺的问题。这很正常，时代在变化，知识结构在不断刷新，不可能要求一本包罗万象的书，指一条路就很好了。
再次，带着思考去阅读，是否同意作者观点要有判断。阅读技巧帮助读者快速获取作者主旨，但本书不限于此。也教导读者经过思考后选择性接收作者的观点、内容。如评价一本书的时候，若不同意作者观点需要从那几个标准进行批判，让人不盲从。还可以从宣传中保持探究真相的动机和方法。这对于培养人的独立思想，识别什么是宣传非常有好处。
最后，个人一些阅读技巧。华罗庚曾经说书是一个 由厚到薄，由薄到厚 过程，这是针对检视和主题阅读这两个乘车层次的。过程中有一些技巧，由厚到薄过程可以通过思维导图（如使用 Xmind、mindManager等工具）来把基本概念、观点、结论进行并列、层次、递进关系梳理；通过表格来把对象进行对比；通过画关系图（如使用 omnigraffle、corelDRAW）把整体逻辑关系简洁、清晰表达出来，在这个过程中，已经把体系结构非常好的归纳和总结了，这是一个知识结构化理解过程。由薄到厚，则是在归纳出的体系图中对应不熟悉的关联或者节点展开阅读，看背景、历史沿革等，这是一个不断迭代过程，由厚到薄，由薄到厚过程中，关系图不断优化，个人对一个特定领域的理解会更深入，个人的见解和思考会涌现，实现知识体系化储存与构建过程。