彼岸花
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
“冬姐，主任今天本来两节课，可是，到现在已经上了四节，现在是洗脚课，主任又等在班里了。您去上语文吧！”彦阳无奈的叹了一口气。
“是啊冬姐，语文快被主任占没了，昨天最后一次练字课都没上成，讲数学限时测了！”
三个人你一言我一语的，起劲儿的说着，小东西看看这个，听听那个，一言不发。
“冬姐?”彦阳意识到小东西半天没说话，以为她没在听。
“嗯，说完了?”小东西没想到班里已经“生怨沸腾”了。班主任没法管，任课老师敢怒不敢言，其实，最后对孩子不好。
“你们俩去涮墩布，”小东西把墩布递给子阳和酷盖，两人二话没说去干活了。
“彦阳，你和我去扔垃圾。”小东西把一个新垃圾袋交到彦阳手上，彦阳吹口气撑开，小东西把垃圾倒进袋子里，二人并肩向校园垃圾站走去。
“课代表说啥了吗?”看来班里两个数学课代表难做啊。
“她们也无可奈何无计可施，只能听凭主任安排。倒是别的课代表略有微词，”彦阳迟疑了一下，“冬姐，课代表里有骂主任的。”
“哦?”小东西不敢相信。
“嗯。”彦阳点点头。
“这事儿你怎么看?需要我做什么?”要么班主任反应给学校，要么占谁课科任老师找，要么班委和课代表匿名到校长信箱，可是孩子把问题给小东西拿到眼前，小东西也不能视而不见充耳不闻，这意味着啥呢?子阳、酷盖、彦阳，他们仨如何不知呢?
“硬刚不是办法，不能解决问题，到时候弄僵了反而难堪，谁都下不了台。我给主任写了一封信，您给把把关，成吗?”彦阳眼神清亮，心里更是一片清亮。
小东西就近找了个墙垛坐了下来，整封信不长不短，两页半的内容，刚好情真意切，刚好恰到好处。
回顾了主任一直以来的敬业、负责；感谢了主任对学科的全力以赴；颇委婉的建议主任适当的休息，通篇看下来就两个字：完美得不能再完美！书写满分，态度满分，表达满分！
“彦阳，我要失业了！”小东西嗔怪道，“写这么好，我都没有空间了，我一直以为你是粗线条的女汉子，原来你是隐藏的王者，百变啊！”
“我最佩服你的一点，彦阳，你胸中有丘壑！”小东西像彦阳这么大的时候，身为班长，凡事还只会给老师打小报告，像骂人的学生，尤其骂老师的学生，那是必须让写检查的啊！可是彦阳只是轻描淡写的一笔带过：“上小学的时候还不懂事，不喜欢太严格的老师，尤其是占课的老师，甚至小学时还有骂老师的学生，怪老师剥夺了活动的权利！现在长大了，才懂了严是爱！才知道为人师的不容易！在此，请允许我代表全班同学向您表示深深的敬意，老师，您辛苦了！”
关于劳动的分界线——
小东西：彦阳，你喜欢骂人的那个同学吗?
彦阳：还行。谈不上喜欢，也谈不上不喜欢。
小东西：彦阳，你在家里经常干活吗?
彦阳：当然，冬姐，我父母有时忙于工作，我小弟基本上是我带大的。
小东西：彦阳，今日弯得下腰，明天才能抬得起头，这句话，你以后管班也好，做人做事也好，大概都能用到。
彦阳：我懂了冬姐。谦卑，扎根。我回头晨会上会和同学们强调，骂人的功夫，不如劳动。
作者大大：孩子可能都没有形成正确的三观呢，不以骂人为耻，反而当作乐景！你要告诉他，骂人不是好孩子，但同时你也要尊重他，不要急于对他作出或好或坏的评判！所以，引领很重要！
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