似乎走入了一个误区
这是一个让人头疼的孩子。三年级的女孩子,上学之前经常玩手机。她对手机很熟悉,她欺骗两个老人,她在手机上学习。可是,她利用手机看快手,看朋友圈。后来发现她的这个行为后,狠狠的批评了,她也做了保证,以后绝对不会玩手机。开学没有几天,她整个周末又是拿着手机在玩。可能是,玩手机的缘故,她的作业写得很乱,而且错题也很多。上学也迟到。从出租房到学校,不过几分钟的路程,她都会迟到。经常老师要求的作业,也丢三落四的不去做,或者不交。开学两周,她被老师打了一次。被罚站在旗台一次。为了让孩子不要继续下滑,我只好每一天晚上督促她写作业。每一次,我去的时候,她都是认真的写字。后来,奶奶告诉我,这个孩子每一天根本不写字,她摸索我的规律。感觉我来到的时候,她就开始写字,我离开就不写。后来,我没有规律去,她又每一次趴在墙上看我来了没有。有一次,我来的有点早,她没有发现。我看见了院子里,她在无聊着玩着。我拿起院子里的笤帚,狠狠的收拾了一下。后面的一段时间,她表现比以前好多了。可是,她又出现了另一种情况。她开始欺负两个老人。故意不做家务活,故意睡着不起来。吃完饭,也不收拾一下饭桌。我也告诉她,如果两个老人出了什么问题,你就没有地方可去?她和爷爷奶奶生活在一起,是唯一的选择。
每一次,两个老人总是瞒着孩子的问题,实在没有办法的时候,才说出来。或者是她们一边希望孩子乖巧懂事,一边希望孩子调皮一点。孩子有了很多问题,老人纠结在是不是给我们说?不说,孩子没有办法,问题实在太多。说吧,害怕看到孩子这么不争气,我们会放弃孩子。两个老人一直很纠结。很明显的一个例子,亲戚家有什么婚丧嫁娶的事情,两个老人不愿意去。两个老人希望孩子替他们去。孩子去的次数多了,有没有办法管。以至于有了婚丧嫁娶的事情,孩子会哭着要去。这是一个让人很难的事情。老人和孩子生活在一起,别人很难知道事情的真相。很多事情从老人的嘴里说出,也不一定是真相,而且也带着一定的感情色彩。要么是故意包庇问题,要么是把问题说的极端。没有办法真实的了解孩子的真实情况,很难给孩子一个很清楚的指导。
为了让学习有效果,让学习有目标。我教会孩子有笔记记录下每一天在家里学习了什么内容?一种手账学习的方法。通过记录能够看到孩子学过什么?虽然不能够杜绝孩子的敷衍,孩子的逃避,但是也能够让孩子有一个起码的认识。
但是,孩子的问题很多,而且是不断的重复犯。这是一个让人头疼的事情。我感觉对于这个孩子的判断处于一个误区,不能够掌握实际情况。孩子比我想象的复杂,能够判断成人的教育意图,能够知道成人的想法。能够很巧妙地钻大人的空隙。很多大道理,她都懂。我不能够梳理出更好的教育办法。不过,我能够明显感觉到的是老人对于孩子的成绩太重视,孩子又是太贪玩。孩子的玩耍时间有限,又无限。孩子很多的作业时间都是假装在努力学习,根本没有用心。始终在给大人学习,始终在人的监控下学习。该如何教育,让人心烦,找不到突破口?
网友评论