让孩子在正确的事情中获得快乐!
玩耍、劳动、放风筝
周末时光，家庭的节奏轻松和谐
三娃在一起自由玩耍，宽宽和姐姐一起游戏，杭行通常是作为观察者，一方面可能是大孩子排斥小孩子，小的孩子无法跟上大孩子游戏的节奏；另一方面有可能是杭行主动选择。我没有去干涉，让杭行在这个过程中也有所学习。
宽宽和姐姐的情景游戏不同于以往与弟弟在一起的游戏，和弟弟在一起游戏类型偏于作战类（纯男孩子的的戏），很有力量感；和姐姐在一起，游戏中带有很多的生活场景，画面很温暖，这样的游戏能激发男孩子的生活化的一面，增强孩子的情绪和感受力。今天偶然观察孩子们游戏得到的启发，所以孩子的社交需要男女平衡的，与女孩子在一起的游戏对培养男性的情感有很大的帮助。
早上我出去站桩顺便买早餐，爸爸带着杭行跑步（杭行骑车，爸跑步），二叔带着宽宽和姐姐踢球，家庭轻松氛围以愉快锻炼开始。
上午闲瑕时光听课看书
下午户外风筝，三娃和爸爸一起不断奔跑，风筝终于飞上天了。
我和幺姑菜地劳动
路上和孩子们讨论到一个话题---关于植物可以吸收二氧化碳，放出氧气的话题，讨论到了植物的叶子可以吸收大量的二氧化碳，宽宽发挥了爱思考的特质，问了一个特别好的问题：冬天当树叶都掉光时，植物吸收的二氧化碳是不是就变少了？难怪冬天空气不好。这个问题我没有回答上来，需要进一步的学习。
今天有一些的时间可以看书，最近入手了好几种华德福教育的书（故事知道有办法，爱上数学），对华德福教育理念深深的认同。华德福教育虽然是西方现代文明发展过程中的一个产物，它的内在精神中国自古以来的道法自然、因材施教、教学相长的优秀传统不谋而合。
故事知道有办法是一本及简单易懂的有实操性的书，在日常生活中我也使用了一些，为杭行不愿意接受早睡的现实编“小王子的故事”，宽宽在处理和同学冲突时编的小兔子的故事，有些故事可以带有一些疗愈的性质。
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