英语学习，最重要的是什么？

Ellen是一个“奋不顾身”的人，用生命专注地做事，终于遇见教育，不断探索英语学习——最重要的是什么？

每一次探索都全身心的投入，奋不顾身，所有文字都基于无数次的奋不顾身

——还在继续。

老师，最重要。

“要不是那个老师，我小学英语一直很好，一上初中，我放弃了英语学习，第一堂课，他，她就击破了我的底线。”一位学生如是说。

不止一个学生，不仅小学生，初中生，高中生也这样说。

“我英语这么好，就是因为我遇见了很好的老师。她特别严格，每天让我们去默写课文，现在不同了，所以（英语没有之前好了）”是不是所有去默写课文的学生，成绩都优秀呢？

“他/她英语好，真的要感谢他，她原来的英语老师，非常认真，他/她很爱原来的老师。”家长的语言里都是感激。

“你原来教我家孩子的时候，他/她成绩都上去了，还不错，后来……”

一次次，又一次次面对着给Ellen讲各种各样经历的英语学生，家长，Ellen真的开始相信，并深信英语老师非常重要，太重要了。

然而，是不是每个遇见相同老师的孩子，都发生了相同的事情。

全班英语都好得上天，还是全班英语都差得要命。

事实上，不论老师的差异，最终每个班级的英语还是会呈现正态分布。回想在湖南山村的支教经历，Ellen教的英语成为了县上排名很不错的班级平均分，然而，其实平均分数依然很低，相同的老师在不同的地区与环境，就算拼尽生命力与所有心血，不一定会有奇迹。

做老师，必须知道自己的能力不是魔法，在承认自己能力有限的前提下，依然可以走很远，依然可以不断探索教育的进步。

我们必须尊重事实，老师存在差异，确实有教学经验，教学水平的差异，还有个人风格与教学态度的差异，但孩子也存在差异，我们无法做到百分之百让学生与老师匹配，即使匹配也不一定就会成绩优异。

既然老师不是最重要的，那还有什么呢？

教材。

伴随Ellen不断了解不同教材，不同年龄段，不同地区，不同版本的教材，目前发现新概念英语很不错。

于是开始用心教新概念英语，希望孩子们收获更多词汇与很好的语法基础，以及发音与对英语的理解。

然而，教材换了，老师换了，原来不爱英语的孩子，也不见得就喜欢英语了，更不一定成绩就提高了，又一次重重的被自己“粉身碎骨”的行为打脸。

那么——家庭教育重要，父母意识，父母知识程度，父母对孩子的学习态度很重要。

“家庭教育”越来越热，热到烫手一般。

然而，Ellen遇见的家长里有的父母都是知识分子，家长对孩子也极其用心，没有溺爱，没有过度放纵，但是孩子并不喜欢学习，怎么解释？每一步都尽心尽力，每一步都没有错，从来没有放弃自己的孩子，但是有苦说不出啊。

还有的母亲，是非常坚强，坚韧的女士，经历了人生那么多事情，面对孩子的学习还是落泪了，给予孩子一切学习的条件与陪伴，请能请到的最好的老师，亲子陪伴背课文，听写单词，但是孩子就是学不进去，没有学习的动力。老师，教材，学校，家长都没有错，都没有不好的，怎么会这样？

究竟什么最重要？

兴趣最重要啊。

兴趣是天赋，还是可以培养的？

每个人都不同程度的天赋，这个不应该被否认，有的人天生就是运动员，你不服不行。

有的孩子对数字从小就敏感，有的孩子从小就爱动手，每个人就是不同的天赋，语言也是一样。

语言分明是人类的共同的东西。

你听说过哪个中国人不会中文吗？不会说中国话吗？

那么，为何外语，就不容易学会呢？环境，环境是不是最重要的呢？

环境与生存压力不同，我们能发展出母语与母语思维，是因为我们的生命本能，我们需要基本的社会交往，需要用我们的母语活下去，但是外语不是刚需，不是生存，不是生命最本能的需要，没有那么大的动能，就不可能都说好，于是外语学习呈现出多样的结果。

小朋友能在外国快速增长外语能力，其实根本的原因是——社会生活的需要。小朋友能快速融入其他小朋友，需要语言交流。

英语学习，最重要的是什么？

学习习惯，学习兴趣，学习方法，好的学校，好的老师，好的教材，好的父母，好的教育观——都重要，并没有最重要的一项。

孩子，每个老师仅仅能面对一个孩子的几年，最多10年左右，而每一位父母会一辈子面对自己的孩子，不论怎样，家长都会想尽办法让孩子过上更好的生活，给予他们一些能力和更多的支持。

学习的生涯，是一辈子，但是没有一辈子跟随你的老师。

父母，亲子才是一辈子的最重要最长久的关系。

家长，会不断观察自己的孩子，不断尝试不同的老师，不同的教材，从没有放弃孩子。

老师，会不断观察学生，不断尝试不同的教学方法，不同的教材，从没有放弃过学生。

英语学习，有的人走得顺畅，有的人充满坎坷，

人生，也是如此。