今天，万里的奶奶来了。这位五十多岁的奶奶对孙子的学习非常操心，她焦急地说：“万里的学习是不是非常差？他数学不及格，语文英语还要差，怎么办？”
为了安慰万里奶奶的心，为了传达我的一些观念，我说：“孩子嘛，成绩差不多都行了，十个指头有长短，哪能一个比一个呢？”
“那也得让他及格啊！这孩子一生下来妈就死了，他爸爸又给他娶了一个后妈，他又有了弟弟和妹妹，后妈很忙，他爸爸整天忙着挣钱，我和他爷爷整天教育他要好好学习，就是没有效果。”
停了一会儿，万里奶奶说：“唉，这孩子从小没有亲妈，后妈毕竟不一样，偶尔管一下也不敢多说。我和他爷爷舍不得打他，老师，你打他，我看不见，我不心疼。你看他的成绩那么差，不打不行！”
在奶奶这里，他认为孩子的成绩只要打了就会好，我告诉他：“是孩子的学习兴趣不浓，他主观上不想学，他爱贪玩。我在课堂上讲课，他弯着腰从教室的南边跑到北边，我批评他，他也不说话，低着头，默默地听着，脸上露出害羞的表情。”
“老师，你打他，让他注意听课。”万里奶奶一再强调。我说：“只要我及时提醒他就行了，没有必要打他，再说，打孩子不是什么好方法。”
最近县教育局发出红头文件处分了一位县城小学的老师，原因是班上有19个孩子不写家庭作业，老师一生气，让班长打了这些孩子的手心，被好心的家长拍成视频发到了微信群里。
这些年，老师的职业成了高危职业，动不动就被推到风口浪尖上，所以我们做老师的还是谨慎为妙。
从另一层面来说，打孩子，在短期内可能有效，孩子可能因惧怕老师而去努力学习，慢慢的，成绩就会好些。但是，这是以牺牲孩子的身体换来的，每个孩子的身体都有不受伤害的权利。
打孩子可能打出好成绩，但是打不出好人格。有人说，暴力教育教育出来的孩子将来还会用暴力去解决问题。
我们要教会孩子积极正确地面对问题，教会他们解决问题的方法。
孩子成绩差是因为他没有学，他没有学是因为他不想学，他不想学是因为他没有兴趣，他没有意识到学习的重要。
作为家长和老师都要从培养孩子的学习兴趣入手，培养孩子的学习兴趣不是一朝一夕就能完成的，需要我们循序渐进地有方法地执行。
1、我们可以和孩子谈心，了解他的心里想法。谈心可以隔三差五地进行，选择最佳时机，比如小测试后，讲完新课后。
2、我们要多关心孩子，我们的关心不一定仅仅指学习方面，生活上也要关心。
3、适当赞美和鼓励。
当我们看到孩子的衣服干净时，我们可以夸奖他：“你今天的衣服真干净！”当我们看见他主动扫地时，表扬他热爱劳动；当我们看见他听讲时注意力集中，就对他微微一笑，课下告诉他：“你今天的课堂表现不错！”当看见他书写工整时就在作业本上画上一张笑脸，告诉他“你的作业让老师笑了。”我们看见孩子有一点点进步就表扬。
人在鼓励中成长，我们对孩子的鼓励多了，孩子看到了自己的长处，有了学习自信心，有了自信，对学习就会慢慢有兴趣，有了兴趣，他们就会想学习。
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