今天上午在季风书店听杨敏燕，以《接纳力》一本书讲述家长以孩子为师，自我成长。
《接纳力》
首先从文本的层面上开始讲起。
书中讲的第一方面是启蒙，孩子是父母的复制品，父母给予的越多，孩子变得越丰富，孩子过得幸福了，他们才会有美好的恰当的行为，这一点我感同身受。
当我自己心情好的时候，小孩子跟在旁边也是一蹦一跳，当我自己低落的时候，小孩也跟着闷闷不乐。孩子就如同一面镜子，真实的反射你自己的样子。
第二方面学会拆自己的台。主动的承认自己有错误，这对成年人来说，无异于放下自己的脸面，脱光赤裸裸的给人看到自己的真相。
第三个是倾听，忍住不说，仔细的观察孩子行为并关注语言，语调。
其中杨敏燕提到的“我所讨厌的是我身上所拥有的”。言外之意就是说，人必须三省吾身，从别人的身上反思自我，有则改之，无则加勉。地铁里经常看到父母带着小孩玩手机，感觉这种行为非常的不好。自己也有在孩子面前玩手机的行为，因此必须改善。一方面减少玩手机的时间，另一方面减少在孩子面前玩手机的时间。
另外一个点提到了“立规则”。当稳定的规则成为孩子内心安全感的需要时，他就开始自律。这点我也想说一说的，将阅读习惯形成一个规则，每天保证儿子有一小段时间的阅读习惯，日积月累的形成，并在阅读中做到独立系统思考。每个孩子也许都不愿意看书，一旦没有形成规则规定，就会变的没有边界，为所欲为。
立规则
家长要改变自己，需要知道源头。最好的一种方法与父母打电话，了解自己的童年，与父母和解。很羡慕高粱从小受到父母的宽容，无论是行为习惯还是学习方面，都是充满了幸福力。而对于我来说，一直以来都是低估自己，满是自卑。身上的很多标签“内向”“粗心”“不聪明”等，都是在童年期贴上的，潜入潜意识，融合为自我认知的一部分，到了成年才发现如此难以挣脱与突破。
既然如此，我们身为父母需谨言慎行，放宽自己的心胸，有更多的接纳力，让孩子活出自我。
最后小牟和家长们一起探讨了pb l项目，比如孩子们的爬树，买菜，图书馆。crazygallon和大家分析了自己的pbl项目记忆200个英语单词，虽然最终失败，但是我觉得很有学习启发。
探讨
时间留到最后是给阳阳来给大家展示各式各样的折纸。一说到折纸，你认为一定是小孩子的玩意，可是当你看到他的作品，你才会发现大人是根本做不到的。
花花绿绿的纸张，各式各样的拼接，让我看到了手艺不单单折出好玩具，更是锻炼动手能力发展空间思维的好工具。
阳阳的折纸
短短三个小时的学习，不仅让我们看到了家长的自我觉醒，自我学习，自我成长，虽然到了中年，我认为自己在grow up,而不是grow old。读书会上，大家集思广益，各自说自己在教育当中的方法与思考，结合孩子们的创新作品，种种的这些，都让我受益匪浅。
期待着下一次的到来。
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