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19【怎么管】不能错过的发展期-小学阶段 文稿

19【怎么管】不能错过的发展期-小学阶段 文稿

作者: 星星爸爸 | 来源:发表于2019-10-05 15:13 被阅读0次

            星星爸爸刻意练习音频转文字,和易效能伙伴一起学习践行陶娅老师的《亲子时间管理30讲》

    19【怎么管】不能错过的发展期-小学阶段 文稿

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    大家好,我是易效能的陶娅,也是孩子们口中的丫丫老师,很高兴和大家相遇在喜马拉雅。最近看到有听友在问,说这个专辑的节目一共有多少集?还有听友反馈说一集的节目时间太长了,建议我采用叶老师100讲里的6分钟模式。当然啦,还有很多朋友留言说节目对他们很有帮助,希望可以持续更新,丫丫老师在此呢感谢所有人提供的反馈以及大家给我的鼓励。这个专辑节目原计划是30讲的内容,但是考虑到在亲子践行当中,因为孩子的情况不同,大家会遇到各种问题,所以我会根据大家的反馈持续调整,增加践行过程中的案例,以便帮助大家更好的理解,并且借鉴使用。

    在上一集里面我们讲了婴幼儿期和学龄前,在这一集里我要带大家一起走进小学阶段的时间管理。

    在成人时间管理里,我们倡导用梦想和目标来管理当下的生活,每天叫醒自己的不是闹钟,而是我们的梦想,让自己永远活在愿景当中,就更加容易对当下事件的重要程度作出判断和排序。可是梦想这个词对大部分孩子来说都会觉得太模糊,很难理解。甚至很多孩子的父母对于梦想的记忆,也都留在了匆匆那年的大学校园里。所以啊,孩子的时间管理如果生搬硬套成人的方法就会看上去很高大上,却高处不胜寒,孩子们很难理解,也就无法从中有所体会。

    真正的学习来自于体验,只有不断增加孩子们的体验,才会让他们有所感受,去引发孩子的内在动机。当孩子们对梦想这个词完全无感的时候,家长们也不用着急,当我们看不见远处的梦想时,就从近处的小事入手,由近及远,在不断体验的过程当中,慢慢去启发我们的孩子。

    所以对于一个7~9岁刚刚进入小学初级阶段的孩子来说,先做好微观局部的时间管理,强化执行能力是这个阶段的重点。对于刚上小学的孩子,一方面强化作息规律和生活技能的熟练,另外一方面让孩子养成固定时间做作业的习惯,先做作业再玩,这个看似简单的习惯,会成为孩子管理好放学后时间的基础,因此放学回家先做作业,那是学龄儿童上小学以后首先要培养的第一习惯。对孩子习惯的培养往往在行为开始之初就是最佳时机,错过了这个村就没有这个店儿,并不是说以后没有机会,只是如果从一开始就有意识地去培养习惯,更容易让行为得到固化,孩子也没有那么大的抵触情绪。所以我特别建议家长在小学一二年级的时候,要合理地安排自己的工作和生活事件,为生活做一些减法,把重心放在孩子习惯的培养和陪伴上。

    【设置时间管理看板:对时间有规划、有预期,对完成情况有所记录】

    进入小学以后,孩子们的识字量开始增加,认写汉字的能力开始快速提升,这样我们就可以在孩子的学习区设置一块时间管理的看板,

    ‌让他们了解还有多少时间对应着还有多少没有完成的任务,

    ‌对自己今天的任务完成情况,还有近期挑战的关键点进行记录,可以帮助孩子们了解计划和现状之间的差别。

    ‌对时间有规划、有预期,同时也得对完成情况有所记录,

    ‌这样我们才能了解差距在哪里,也才有可能对现状进行反思和调整,在这一部分需要家长用心的指导。

    借助工具来管理时间,这并非孩子们天生的能力,需要经过训练,所以我们不要期待贴一张时间计划表,孩子们就能按部就班地进行了。有计划,有对当前行为的记录,有事后的反思,三者缺一不可。如果以前你也做过计划表,你可以对照这3点看看自己漏掉了什么。

    在7~9岁这个阶段重点练习执行,所以这个阶段的计划需要更多家长的引导,一定要注意,不要对孩子提出超过他当下能力的不合理的期待,不要求完美,而是要看重进步,否则啊你做出来的只会是一张张让你看起来很满意的计划而已。

    进入了10~12岁,孩子们就要为初中以及未来更长的学习生涯做好准备了,这个阶段的孩子已经熟练掌握了生活技能,也固化了作息规律,学会借助工具来管理每天规律的学习。这个时候我们就要开始重点培养孩子计划安排的能力,孩子的时间管理呢,也从局部的微观管理开始提升到更广的维度。除了关注放学后的时间安排,还要把视角拓展到这一周、一个月的时间。当被管理的时间范围拓宽,孩子们才有机会去练习排程。

    日历是这个阶段练习所必不可少的工具。教会孩子按照事情的轻重缓急去排列优先级,对于紧急事件还有计划外的事件进行加工处理,只有在真实的生活场景当中,孩子们才能去学习怎样对事件进行委托、删除、延迟等等。

    当孩子在自我管理的道路上面不断成长的时候,父母应该予以更大的嘉许和鼓励。当孩子们的生活学习变得更“高效”,拥有更多时间时,切记千万不要着急给孩子增加学习任务,而应该带着孩子走入更多不一样的体验当中,把那些赚到的时间用来扩大体验范围,从中慢慢去引发孩子的梦想,这样孩子们才能真正体验到高效所带来的好处,也会更加积极主动地去提升自我管理的能力。

    父母的时间管理能力啊,是践行亲子时间管理的基础。在易效能大家能学习到从成人到孩子上下连贯的时间管理系统,如果你自己的时间管理能力需要提升,那么我推荐你收听由易效能创始人亲自讲授的成人时间管理内容,你可以在喜马拉雅上搜索“易效能”,就可以找到叶武滨时间管理100讲这个免费的音频节目了。

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