期中测试的成绩出来了，小赞同学考了满分，我在惊讶之余，也为小赞感到高兴和欣慰，终于扬眉吐气了一把。虽然他没有表现出多么的欢欣鼓舞，但我能看出他淡定自若外表下的激动和自信。
小赞，很内向文静的一个男生，平时不善多言，上一次测试，小赞的成绩很不理想，可以说是班级里垫底的水平了，当时，试卷发下后，我对小赞说，要加油啊！他也点点头，我想小赞本身很怪巧懂事，又很文静，不需要我再多说什么了。下课后 我在班里批改作业，时不时的听见有个别学生在说：“咱班谁的分数最低啊？你考了多少？你呢？”“大家快过来看，小赞才考了这个分数，他应该是咱班的最低分了吧？”小赞又羞又恼，满脸通红，一边和他们争辩，一边在摸眼泪。看到这里，我停下了手中的工作，把那几名议论的同学，批评了一顿，告诉他们这样的议论是不对的，一次的成绩不理想，并不代表什么？拿自己的长处去嘲笑别人的不足，这本身就是不光彩的事情，谁都有不足，也都有失意的时候。对他们说教了一番以后。我把小赞叫到身边来，摸了摸他的头，对他说：“小赞，不要难过，不要在意别人说什么，这次考试成绩不理想，说明最近学习是出现了反复，回家之后，好好看看试卷，找找这次成绩不理想的原因在哪里？是知识没掌握好，还是自己粗心大意了呢？找出问题所在，对症下药，别灰心，咱们好好努力，老师看好你，争取下次打个翻身仗。”小赞用力的点点头，眼睛里充满了坚定的信心和斗志。
从那以后，小赞同学的学习状态很好，课堂听讲特别认真，我知道，小赞同学心里有一股劲呢。前两天期中测试的成绩出来了，班里有两位同学考了满分其中一位就是小赞。从小赞的学习状态来看，我知道他一定会比上次有进步的，但没想到，他会考出这么理想的成绩。我在班里表扬了小赞，并用小赞的例子告诉全班同学“失败并不可怕，只要爬起来，吸取失败的教训并坚定而勇敢的走下去，终有成功的一天！”
作为老师的我们，应该给学生传授什么？我们应该注重什么？如果我们老师以分数至上，用分数高低评价学生的话，那么小赞同学还会有后来的满分吗？我们要散布阳光到别人心里去 ，给学生以爱和光明，让学生的身心得到健康发展，使每个学生都成为潜力股。
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