文/小叶子
昨天新的小主角登场啦，小浩，一个可爱又调皮的小男生，家长会中我第一次见过他的妈妈.
本着家园共育的理念，在家长会结束后，我叫她留下做了一次简短的交流。
幼儿园:和小浩妈妈的第一次交流
我:小浩妈妈，我很少看到你，平常都是村里的司机接送的.(司机是年纪比较大，用面包车把附近的孩子带来上学，傍晚再接一位接回家的40多岁的大叔)
小浩妈:对啊，平时都在上班，家长会是调休来的！
我:挺辛苦的啊，难怪都没有看到你来接孩子，工作再辛苦，孩子的教育你可不能落下哦！小浩这孩子很有礼貌呢，在路上都会和我打招呼，但他最近的攻击性行为增加。比如他和其他的孩子玩，突然就动手打人了！
小浩妈:因为我家儿子不怎么会表达，所以……
我:是啊，小浩平时说话语言不怎么流畅.咬字也不够清晰！给你提几个小建议:
1.不过度包办，他平时鞋子都不会穿，你没有给他表达自己的机会，更没有让他动手的机会！
2.给他创设一个有机会说，想说，敢说的环境，鼓励他表达，如果他说不来，安慰他慢慢说别着急！
3.每天陪他看一些简短的故事.引导他跟读和复述，纠正发音。
小浩妈妈:好的好的，他其实很乖的。
我:如果是因为交流上受到阻碍而有攻击性行为，这个可以通过改善语言来促进同伴关系，但是他还是对小朋友有恶作剧的行为.这是不对的,你在家里而不能纵容。
小浩妈妈:他做了什么？
我:他把吃剩的骨头塞进伙伴的后背，我看到他还在笑，这是一种错误的交往认知，以此来吸引同伴注意，这可不行,总而言之先改善语言，再来关注他是否有其他恶作剧的行为。
结束
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