李瑞侠——春蕾六幼
一、感受
1.听马老师讲课，总是回忆以前的点点滴滴，每个人的原生家庭不同，教育孩子的方式则不同！
2.我们总是因为孩子没有做到我们要求的样子，而生气去批评孩子，却不知是自己教养的方式，对孩子造成的影响！
3.每个孩子都是一粒种子，可能花期不同，生长发育不同，到最后都会静待花开！
二、收获
1、“信仰”是一种精神，是我们对事、对物、对人的一种态度和信念！每个人的的思想不同，追求也就不同。
2、当我们抑制了孩子的需求时，孩子的内心更大的需求就会留在心里，所以我们面对孩子的需求时，给予帮助，理解！懂得换位思考，让孩子通过实践得到自己的结论！神经元也会受到锻炼！
3、“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”用个人后天的教化，去驾驭先天的性情，然后完成自己的天命。这是教育应该有的本质！
三、行动
1、儿童生长发育过程中，除了大动作之外，更重要的是锻炼孩子的“精细”动作！当肌肉有力量时，动作才会更有力，当大动物活动多时，大脑就会对大动作进行处理，如果忽视精细动作，那么会产生很多的麻烦！
2、小肌肉的动作需要时间，在日常生活中可以通过串珠子、剥鸡蛋、捏泥巴、缝制等等来进行锻炼！
3、今天的学习，让我想到老二的小问题，他总是“yin、ying”发音不准确，这个也练习了很多次，书写都可以写对，但是就是发音不正确，通过今天的学习，知道是因为忽视了他的精细动作发展，所以，对于他的口腔练习动作，一定要加强，多做做口腔练习操，知道原因，就要多练习加强，争取孩子有更好的发展！
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