在上周的儿科专家门诊中，同时看了二个心理问题患儿，一男一女。先是男孩父亲带着男孩来看病的，是以咳嗽二个月，吃药输液不见好转就诊的。而后说女孩母亲带着女孩来看病的，是以不停抽吸鼻子一个月左右来就诊的。
同一天看到二个孩子患心理问题，说明，现在孩子的心理问题很是严重。就在昨天，听说一个十三岁的男孩从六楼跳下来，当场毙命。据说是孩子下午放学回家不愿意做作业，在玩手机，母亲很生气，就嚷了孩子，孩子也生气，就把自己房间的门锁上，也不知道孩子是出于什么心理，就跳楼了。而他的母亲还在客厅生孩子的闷气，大概在孩子死去二十多分钟后，才有人认出孩子，赶快上楼叫其母亲，母亲还不相信，以为孩子还在房间里，撞开门，孩子已经不见了。当母亲看到孩子的死体时，当场昏了过去。在场的人们，个个唏嘘不已。
男孩大约十岁左右，可能是因为在学校里，因学习不好，受到别的孩子嘲笑，而造成的心理压力。这个男孩没有什么特殊的，今天我只说说这个患病的女孩。
女孩五岁左右，给我第一感觉是母亲太强势了，在给我叙述孩子病情时，双眉紧锁，表情相当的严肃，孩子用胆怯的眼光一直看在母亲，鼻子不时地在抽吸。
我一直在细细地观察着孩子和母亲，母亲还特别强调，她带孩子看了好多医生，就是不见好转。当母亲说这个话的时候，孩子就不停地在做抽吸的动作，不过有时声音大一点，有时声音小一点。
我又问了一些孩子吃药情况后，仔细对孩子进行了检查，尤其是鼻腔和咽部，因为，孩子母亲说，孩子的鼻子有问题，还很严重。
看完孩子后，母亲问我孩子是什么问题，根据孩子母亲的表现，这次，我先孩子到门外边等一会儿，我和她母亲说几句话，孩子很乖巧地出去，坐在外边的候诊椅子上。
孩子离开后，我这才向对孩子母亲说，孩子患的应该是心理问题。证据之一是，孩子在一个人玩耍的时候，就没有，或者说几乎就没有这个现象，这是孩子母亲告诉我的。证据之二是，孩子的咽部很正常，无充血表现。证据之三是，孩子用过很多抗菌药物和抗病毒药物，均没有任何作用。最关键的证据是，孩子母亲在说孩子病情时的表情，尤其是那种又着急，有恐惧的声音，让孩子不停地看她，而且抽吸鼻子动作增加。
我说完这些后，孩子母亲说，就是，我只怕把孩子的病情耽搁了，着急的到处求医，孩子胆子小，看到我着急，孩子就有些害怕。我说，这就对了，孩子是因为你那严肃的表情，焦急的话语，夸张的动作，让孩子感觉到她的病情一定很重，不然的话，妈妈为什么要那样？
听了我的话，孩子母亲同意我的说法。我说，你在外边等着，让孩子进来，我们来证实一下刚才的判断是否正确。
孩子母亲出去后，孩子低着头，面无表情地坐在我的面前，我一边摸着孩子的头，一边说，宝宝的病不严重，连药都不用吃。我问，你想吃药没吗？孩子说，我妈妈说我的病很严重，都不让我上学去，要让我输液。我再问，宝宝见妈妈害怕吗？孩子点点头。我说，宝宝怎么害怕妈妈？孩子说，妈妈说话好大声，脸看着害怕。我告诉孩子，是因为宝宝的病没有好，妈妈着急的，妈妈很爱宝宝。宝宝的病不要紧，妈妈知道了，就不会着急了。宝宝也不要紧张害怕，爷爷保证，宝宝没事的。我说完后，孩子的表情有了变化，明显感觉孩子的心理负担减轻了。
我说，宝宝你去叫妈妈进来，爷爷再和她说一句话，你在外边再等一会儿吧。孩子说，好的，便迈着轻松的步伐出去了。
孩子母亲进来后，我问，你看孩子刚才是不是和你们来时候不一样了。孩子母亲说，是有一点。
我便告诉这位母亲，孩子确实是因为你的焦虑心情，导致的说话语气、面部表情和一些夸张的肢体语言，导致孩子心情压抑，又不会表达，所以，心里的压抑就用躯体语言来表达和发泄，就出现了这种临床表现。
孩子母亲问，怎么治疗。我说，只需要心理开导即可，解铃还须系铃人。你从现在开始，放松心情，舒展表情，让孩子感觉你很高兴，很开心，孩子就会高兴开心。
我再次把孩子叫进来，对孩子说，我刚才告诉你妈妈了，宝宝没有什么病，回家好好上学，好好玩，不要担心。我说完后，孩子母亲把孩子抱在怀里说，我宝宝没病，也不需要吃药，回家妈妈就送宝宝上学去。
这时，我再看孩子，孩子鼻子抽吸动作没有了，脸上露出了笑容。这位妈妈也高兴地领着孩子走了，我的感觉是，孩子母亲现在的表现，和她刚进门诊时，简直是判若两人。
由此，我想告诉你的是：
1.孩子的心智发育还不成熟，社会阅历还没有，几乎不能承受大人施加给他们/她们的压力，尤其是母亲，这位在孩子幼小心灵里最为亲近的人施加给他们/她们的任何压力，否则，孩子会出现心理问题。
2.孩子生病是一件稀松平常的事，只要家长从心里重视，及时到正规医院就诊，一般来说，就不会耽误孩子的病。家长无需紧张，更不要焦虑，否则会让大一点的、比较内向、胆小的孩子觉得他/她的病很严重，结果是躯体疾病还没有好，又出现心理疾病。
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