学习，遇见更好的自己！——教育信息化2.0信息素养提升班2019

2019年的暑假，令人激动！令人忘怀！

2019年的暑假，认识互加！收获颇丰！

我是一名70后的小学教师，2019年的暑假，初识互加，遇见了兴成长，在学习中也遇见了更好的自己！

7月7日，报名参加了教育信息化2.0信息素养提升班，从此，不一样的暑假生活开始了，每周四晚静坐桌前，准备好电脑，手机，纸，笔……夏日炎炎，酷热难耐。兴成长的学习却犹如清风一缕，沁人心脾！

第一节课，跟随王子老师来到了《极简教育技术——微信小程序的创新应用案例》的课堂！这节课的学习，让我对微信有了新认识，竟不知，除了聊天，发圈，便捷支付的功能以外，微信里竟然藏着那么多的小程序: 小年糕、找模板、株洲天元督导、小彩蛋、聆诵、手绘微课、听写我帮忙Ai听写…… 这让我欣喜若狂，我是一名小学语文老师兼班主任，这个假期我们正在开展阅读活动，孩子们每天都把自己的读书视频分享到班级的微信群里，令我苦恼的是，活动开展以来，手机铃声不绝于耳，群消息一个接一个，想要统计孩子们的读书时间和打卡情况，却发现非常不好统计和整理！听了王子老师的课后，我迫不及待的打开手机，搜索到了“爱阅读小打卡”这个小程序，创建班级，制定阅读计划，邀请班级成员，指导家长参与打卡……一边摸索，一边实践，小程序显示了孩子阅读天数，打卡排行，既可以看到孩子们的视频，也可以听到他们的语音，孩子们也悄悄展开了评比，随时关注小打卡情况，“爱阅读”这个打卡小程序让孩子们爱上了阅读，更爱上了学习！信息素养这个学习班，第一节课就给了我莫大的帮助！让我怎能不爱上互加呢！

学习，遇见更好的自己！——教育信息化2.0信息素养提升班2019兴成长学习有感

信息化教育的时代，PPT是教师最常用的教学手段，梁勇校长的《PPT的设计与制作》这节课，更是让我对PPT有了全新的认知！ 梁校长在教学中通过具体案例分析，对比PPT的效果，让我知道PPT的基本原则就是逻辑结构统一，整体风格统一！才能达到视觉性，艺术性，通过这节课的学学习，我才知道，我在制作PPT方面的薄弱，以前，我只知道插入简单的图片，文本框……，听了梁老师的培训，我才了解了制作 PPT的原则，也是第一次听说了触发器这个新名词。虽然还不太会使用，但我会继续探索学习！同时，也知道了制作PPT的原则和需要注意的事项。

学习，遇见更好的自己！——教育信息化2.0信息素养提升班2019兴成长学习有感

朱思思老师的《教学实践中的思维导图》一课，让我这个从事多年语文教学的老师受益匪浅，思维导图这个设计，可以开发学生的思维创造，培养学生之间的动手能力，合作能力和探究精神，它是学生学习语文，甚至是多学科学习的一种非常好的学习方法，各种形式的导图形状，各种颜色、图片的搭配组合，激发了学生的学习兴趣和学习欲望，是非常好的教学方法！

学习，遇见更好的自己！——教育信息化2.0信息素养提升班2019兴成长学习有感

一路学习走来，了解了《跨学科视野下的自然笔记》，《学习类APP的作用》以及《项目式学习PBL设计》，每一节课认真倾听，虚心将老师的授课内容认真的做好笔记，课堂上没有听懂的问题，课后我就查找资料，进行消化理解吸收，用心完成每一个作业！这个暑假，有兴成长的陪伴，过的更加充实有意义！

学习，遇见更好的自己！——教育信息化2.0信息素养提升班2019兴成长学习有感

信息化教育的今天，就要有信息化教育的教师，培养信息化的人才，适应社会的发展，与时俱进，开创信息化教育的新时代！

一个多月的学习，如白驹过隙，意犹未尽！在今后的教学中，我们更要学以致用！这一路的学习，一路的收获，一路的成长，让我遇见了幸福，遇见了更好的自己！