遇见四种育儿理念

遇见四种育儿模式

遇见四种“育儿模式”，觉得值得分享——他们/她们是放任型养育者，专制型养育者，权威型养育者与宽容型养育者。

遇见的文章是一位经济学家眼里的教育观。

他把教育分成两大部分——分别是对孩子的要求，以及给予孩子的支持与关注度…

分别对应上面的四种不同的育儿理念。

作者推崇权威型育儿与宽容型育儿——因为这两种育儿理念，都将更多的资源与关注赋予自己的孩子…

她们/他们在意识到自己是焦点，自己是被爱着的，环境与潜意识的推动下——更能产生自我驱动——即“内驱力”。

而一个人一辈子可以过得幸福，哪怕为了喜欢的事业，辛勤、劳碌，如果有内驱力的支撑——他/她的内在是富足，内心可以感受到更多价值感、获得感，自然幸福感也更丰富！

“经济学家”说:不同的育儿理念，成为主流——与那个地区的经济基础，优质教育资源的平均化，生活压力与成本的差异，紧密相关…

他/她也给出了自己眼里“幸福的育儿模式”——作者用芬兰的教育资源举例…

在北欧芬兰，因为每一所学校哪怕是高中、大学的教育水平，教育资源都差不多。那里的人儿们甚至不念大学，干着不同的工作——收入与福利，社会地位，也是相差无几…

在那样的环境里生活，成长的人——心态大多平和，每个孩子都选择自己热爱的知识与认知成就自我。

老师们对那些后进的孩子，往往会给予更多地关注与帮教——所以每一个孩子，哪怕后进生，在毕业时，都不会太差。

但是因为全社会的宽容与父母/养育者的理解与成全…

在这样环境成长起来的孩子，往往更具有创造力与开拓精神，心理内耗也更少发生…

养育者关注的往往是孩子的童年，是否完整幸福，有没有可以祝福一辈子的兴趣爱好…

却极少去“鸡娃”，去逼迫孩子成为“养育者”投射里的孩子的模样。

让一切“如其所是”，让孩子在快乐与宽容下，成就自我，生出可以铸就自我成功的内在驱动力，就好！

许璟