晚上哄睡儿子的时候，他吵吵嚷嚷不肯睡觉，我跟他说，果果哥哥也睡了，小恐龙也睡了，消防员也睡了，所以你也要睡了。孩子依然充耳不闻，貌似没什么反应，但是此话说完，我觉得不对劲，别人怎么做，不是我教育孩子也这么做的原因。我是在潜移默化的告诉孩子：当你不知道怎么做的时候，看看别人怎么做照着做就行了。
这种教育的弊端是：会让孩子形成惰性思维，凡事看别人，久而久之缺乏独立思考能力。独立思考能力的获得是一个长期过程，通俗来讲，就是‘日积月累’，而不是上学以后‘一夜暴富’。培养思考能力的起点应该是家庭，应该从家庭教育开始，让孩子在小事上面就养成独立思考的习惯，有独立思考能力的孩子，在进入学校的时候能够很快适应学校的学习生活。孩子的独立思考能力，应该是从家庭中带到学校去，而不是大多数家长所认为的，从学校中带回来。家长在培养孩子独立思考能力上不作为，一味把孩子的教育甩锅给学校，会造成孩子难以适应学校生活，孩子不能为家长在培养孩子独立思考能力上的的愚昧和不作为买单。孩子对生活中的事没有独立思考能力，你能指望他进入学校以后，在学习的事儿上面，之后突然就有独立思考能力吗？
近朱者赤近墨者黑，如果你的孩子总是在模仿别人，孩子身边都是精英也就罢了，但事实要糟糕的多，这个社会上百分之九十五的都是人云亦云的庸碌之辈，精英永远只有那寥寥百分之五。模仿别人怎么做，在大概率上都只能成为那百分之九十五，想培养出精英，一定要不能偷懒的告诉他模仿别人就够了。
我们在告诉孩子该怎么做的时候，应该开动脑筋，从事情本身出发，告诉他做某件事到底是利是弊，如果是有利的，那我们可以去做，如果是不利的，那我们不要去做，如果是有利有弊的，那我们可以权衡去做。比如在孩子晚睡这件事上面，我们可以告诉他晚睡对自己，对别人都有不良影响，唯独有一点好处，就是当下可以多玩一会，为这一点好处，去牺牲明天的良好精力，牺牲别人的睡眠时间，牺牲对良好生活习惯的养成，是不合算的。如果你能和小孩子长期接触，你一定会惊讶于他们强大的理解能力，如果一个两岁的孩子不懂你讲的道理，那你要反思你自己的表达能力，而不是去质疑孩子的理解能力。
这个世界，是一个讲道理的世界，有句古话叫得道者多助，失道者寡助，浅显的理解，这个道就是道理，家长永远不嫌孩子懂事的太早。孩子是白纸一张，变好变坏都是受人引导，希望我能做一个肯思索，有行动，负责任的家长。
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