午餐小曲

      到了午餐的时间了，我想往常一样去巡每一个班级，当我打开中二班门时，看见两位孩子正在摆碗，一位孩子摆勺子。他们稚嫩的小手很利索，他们之间有说有笑的，不一会就摆好了。这时候配班老师开始给孩子盛饭，他们便向老师告别出门找班级外的主班老师。我随后也跟着出去了。

        当我再回来中二班用餐时，班里的孩子已经开始用餐了，吃饭比较快的那个小朋友举手示意加饭，老师招了招手，说:“过来自己尝试一下添饭吧。”这个小朋友叫皮皮，皮皮便走了出来，老师在旁引导，一手拿碗，一手拿盛饭的勺子，并嘱托小心一点，吃多少盛多少，皮皮有模有样的学起来，成功的完成了本次打饭任务，脸上开心的笑容别提多高兴了。

盛饭

    接下来班里的孩子都想来尝试自己盛饭，老师讲解好规则后，孩子们拿着自己的小碗上前排队，一个一个完成了本次打饭任务，脸上洋溢的幸福的笑容，平时不爱吃饭的，吃饭墨迹的孩子，也来排队盛饭，看来自己盛的饭就是香！有的孩子都盛了三四次饭了呢，老师便叮嘱吃饱了就别再盛了，吃撑了对身体不好。就这样一大桶饭被这群可爱的孩子消灭干净了！

排队盛饭中

     

消毒 擦桌子 抬桌子

愉快的用餐时间结束了，留下几个孩子擦桌子，抬桌子的小朋友，其他孩子在主班老师的带领下院中散步！

      虽然是在短短的用餐环节，处处有细节，老师抓住了每一个教育的契机，并让孩子在一个轻松愉悦的环境下用餐，抓住孩子心理特点，调动孩子的积极性，即培养了孩子的劳动能力，常规意识，动手能力，同时也激起了孩子的食欲。

        做一个善于观察的老师，做一个用心的老师！