后会无期上映之后，这句话路人皆知，我听过很多道理，依然过不好这一生。是的，我们从小到大，父母，老师，哥哥姐姐甚至一年见不了几次面的长辈亲朋，碰面就讲道理，告诉我们要好好学习，节约粮食，不早恋，尊师重道……所有该干的不该干的都被条条框框一一告知，可是呢？有多少人是因为听过这些道理而长成了家人希望的模样？
孩子接受教育阶段，讲给他们道理的同时，帮助孩子付诸行动才是最艰难最行之有效的。
第一，帮孩子一起分析问题找出症结
孩子为什么不爱学习爱游戏？为什么晚上不睡早晨容易起床气？为什么学的很辛苦依然不出成绩？为什么和家长交流不了两三句就针锋相对？为什么和朋友们在学校玩得很好，回家闷不吭声，就像换了一个人？所有这些都是什么原因？
很多家长，不问究竟，填鸭式地教育，把自己的认知强加于十一二岁的小孩，认为自己认为的总是对的， 孩子不听话就打感情牌，我是你妈我会害你吗？你的初衷是帮他，但这样下去你有可能害了孩子。
我做教育四五年来，认真分析过一个问题，孩子为什么不爱学习爱游戏？或许是因为游戏有即时反馈，短时间内会给孩子成就感。你想想看，打游戏，一个小时两个小时，通关了没有，赢了没有会很快反馈回来，我在团队里面打什么位置我的贡献值通过这一即时反馈会让我觉得有成就感。人，不论职业地位，存在感成就感是很重要的，心理学家马斯洛的需求层次理论中就着重提到了尊重需求和自我实现需求。人一旦满足了物质要求，精神就会饥饿，需要填补，最简单的方式，通过自我身份所做的工作，得到他人的认可，被团队需要，会激发自身更积极主动的上进欲望，这是一个良性循环。但学校大环境就有可能做不到，有的学校甚至一学期只考期中期末两次试。不说考试，试问，让你打游戏打半年才告诉你你赢了还是没有你能不能坚持？道理很简单吧，但是有多少家长认真思考过这个问题，恐怕极大多数人只会说，你不好好学习，将来怎么办？游戏又不能帮你考大学blabla……所以，帮助孩子一起认真分析问题，是提升家庭教育第一步。
第二，陪孩子一起付诸行动点对点针对性教育
家庭教育，重在一个陪字。都说陪伴是最长情的告白。生活的重压下，家长们确实忙于努力创造良好的生活环境，孩子吃穿用度要啥买啥。事实上，对他们而言，亲人的陪伴才最珍贵。
我就常常听到家长抱怨，孩子书写实在太乱，说了也不听，常常卷面扣分，真不知道拿他怎么办？请问，你嫌孩子书写乱，有没有给孩子报个书法班陪他练，他在家做作业的时候有没有坐到旁边盯着一些，提醒孩子慢慢写，或者定期检查他的作业，书写潦草的让他重做。
我们都知道，学习是个长期工程，一蹴而就不是好的征兆。大自然美好的东西都是慢慢变化的。花一点一点开，太阳一点点升起，树木一年年长大。长期坚持成就的事情，积累显得尤其重要。我坚持在群里给大家每日一题，就是想帮助孩子们一点点积累，就算每天只明白一个点，长此以往，那些知识点也是耳熟能详了。有人说孩子初中学了正负数以后计算变号总出错，很简单啊，给孩子找十道二十道去括号变号的题，咱啥不练就练变号，坚持十天半个月，这问题不就解决了吗？而不是以一个智者的身份高高在上，训斥孩子粗心学习不踏实。你讲的这些道理大家都懂，但他依然不会变号。帮助孩子制定切实可行的计划并陪他完成，才是教育要做的事情。
第三，对孩子说不的时候告诉他为什么
上了初中，家长普遍反映，孩子不听话，或者说孩子不听家长话，老师说啥就是啥。为什么呢？我来举个例子。我关注演员马伊琍的微博，是因为她教育孩子的方式我很欣赏。她微博说过这么一件事，爱马一年级的小朋友都打了耳洞，爱马回家也想打，她问爱马，为什么？爱马说班里的朋友都有，她想和别人一样。这是孩子思考的方式，没有对错，但是搁到我们的家长身上估计早已经大发雷霆，战火四起……马伊琍没有，她打电话给医院，说自己小时候打耳洞长了鼓包，说是过敏性体质，不知道爱马会不会受影响，医院说这个有可能会遗传，也有可能不会，现在没办法确定。马伊琍原话转述给爱马，告诉她如果遗传了妈妈的过敏体质，就会很疼，让孩子自己决定。爱马思考后告诉马伊琍，那就等她长大了忍受能力强了再打。同样是教育，告诉孩子原因，孩子会在自己的认知范围内做出选择，并且这选择有时候会有意想不到的收获，孩子的世界简单美好，他们的选择不一定就是错的。
对孩子说No的时候，千万不要忘了告诉他们Why，让孩子信服，教育才能持续，靠做家长的威严让孩子听话，上了初中，最多初二，孩子一定会逆反。
听过很多道理，依然学不好习，做不好人，最大的责任在家长。蹲下来，和孩子一起，分析问题，制定计划，辅助孩子行动，教育也许事半功倍。
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