关于阅读技巧（2）

彭小六《洋葱阅读法》

我个人的阅读能力提升分为三个阶段:快速阅读期、体系化、融合。基于个人经验，我介绍的洋葱阅读法是包括多种阅读技巧在内的综合阅读法。快速阅读、碎片化阅读快速进行阅读积累，发现自己喜欢或者感兴趣的领域。针对这个领域再进行主题阅读、深度阅读，加深自己的理解，并化为己用。

斋藤孝《深度阅读》

在快节奏的时代，现代人需要具备速读的技能，精读的能力也需要增强。

随着时代的发展，生活、工作节奏变快，以前200字/每分钟的语速放在现在，我们根本就不能忍受，我们已经习惯了“速语术”。如果我们没有快速获取信息的能力就很容易被淘汰。现在的书籍出版量很大，对出书的要求也没以前高，所以书籍的质量参差不齐。如果不具备速读的能力，在选书的过程中就会耗费了大量的时间和精力。速读应是阅读者必备的基础技能。

精读在于认真阅读，仔细品味书中的内容，加深对知识的理解。而精读的根本在于朗读。我们以前上学时，跟随老师进行朗读，声调、节奏、停顿点这些都有助于我们对原文的理解，原文的含义也通过声音传人了脑中。我做过几次尝试，和小学生一起花了6个小时朗读小说《哥儿》。朗读后，小学生们除了能回答一些琐碎的问题，一些很有深度的问题，他们也能回答得出。用自己的脚踏过的路，一切都是难忘怀的。

朗读很辛苦，但最终会让你留下一些东西，终身受益。真正的读书，在于能让自己受益一生，要精读到这样的程度。

这些作者们对于提升阅读力都有自己的看法和心得体会。他们有两个共同的观点，第一个是，都认为主动地，以目标为导向的阅读才能产生最高的价值。

《如何阅读一本书》《洋葱阅读法》《深度阅读》认为阅读技巧应该综合起来使用，不同的书用不同的技巧。检视阅读、快速阅读、碎片化阅读、速读都应该使用“海绵式思维”，快速汲取知识，丰富知识库的储备。然后用分析阅读、主题阅读、深度阅读、精读来进行“淘金”，提炼自己所需的内容进行内化和反思，转化成自己的东西。便签法使用的也是“淘金思维”，淘选出对自己有意义的内容，进行反思和套用，目的就是为了学以致用。而讲书就是内化后的输出形式。

第二个共同的观点就是，知识内化后的输出很重要。不管是何种形式的输出，如口头分享讲书，或者书面的写作，都是一个“教”别人的过程。教就是最好的学。在输出的过程中，你会进行更深刻的反思，有没有更好的例子，或者换一种方式表达，可能会更好？

以上都是我今天对“关于阅读技巧”的看法收集到的观点，以及收集后的体会。其实，在我每天实践的PDCA计划中，就在不断的应用上面的阅读技巧。在不断地应用中加深理解，理解后能更好地应用，这是个良性的循环。