昨晚大宝做完数学试卷，潇洒的一拍：“做完了。”
“哇，恭喜你啊，番茄钟还没有结束，你就完成了数学作业。还有时间哦，你要检查吗？”
“妈妈，我全做对了。”
看起来完全没有检查的意思。
好吧，你的作业你做主，为娘就是急死，你不愿检查，我也没办法。
中午放学回家兴奋的跟我说：“妈妈，我们今天上午考了三门试一门语文，一门数学，一门道德与法制。”
“哦！还考道德与法治啊！”
“对啊！妈妈，我语文和数学都考了100。”
“都考了100呀！老师已经批改完了，这么快！”
“没有，老师还没发呢，但是我知道我都做对了。”
天啊，儿子哎，你这份盲目自信哪来的呢？
下午放学带回了三份试卷，语文99，数学99，还有一份数学91。天知道我当时有多么开心。哈哈哈哈！
91的是昨晚的数学试卷，一共错了六个口算题。
“老师说了错一改三。”
“哦！好的。那你现在打算做什么啊？”
“改错！”
说时迟那时快，人家拿起橡皮把错了擦掉，直接写了一个正确答案。
“宝贝儿，错的题呢，老师已经给你圈出来了，代表你之前已经错了，这个答案就不能改了，只能在空白的地方把这个题重新抄上，再做一遍。”
“哦，好的。”
当时马上要上英语课了，我没有跟他多谈，
晚上回家之后，主动让我给他订上番茄钟，做数学试卷。用了16分钟，做完还剩下四分钟，本想提醒他检查的，但是他已经沉浸到了自己的“陶醉”中了。
“妈妈，你看我这张试卷写得干净吧，一个橡皮印都没有。”
“是啊，妈妈看到了，你写字非常非常的认真，每一笔都写得很规范。”
“那我休息一会儿啦！”
人家倒是也挺自觉，直接拿过蛋蛋来说：“提醒我，十分钟之后开始写作业。”
休息之后又用了一个番茄钟的时间，写完了语文。
“我们今天上完英语课回来都挺累了，用了两个番茄钟就把作业写完了，速度真的好快呀。”
“嗯，番茄钟还真的挺神奇。”
“那是妈妈给你的窍门，那都是有魔法的。拿出你今天改错的三张试卷来吧，需要家长签字对吗？”
我趁机又拿到了他的试卷。
“一个99，一个91，你觉得这两个哪一个更让你有成就感？”
“99。”
“那你以前是考多少分呢？”
“100.也有时候是99。”
“那考100和考99你更喜欢哪一个呢？”
“100”
“那你能跟妈妈说说，你是怎么做到考100分的。”
“认真做题还有检查！”
“看起来检查是个好办法。那你今天晚上的数学作业，明天想得91呢，还是想得100？”
“100.”
“如果想得到100，那你觉得你需要做些什么呢？”
“检查！”
“你总是能够做出对你来说最好的决定。”
“可是我累了。”
“今天确实很累了，妈妈教给你，我原来是如何带小朋友检查的好不好？”
对于一个一年级的孩子而言，检查是一项技能，需要“花时间训练。”
“好啊！”
我拿出一张小卡片，盖住每一个题的结果，他一边读一边来核对答案，终于顺利的检查出了四个错题，而且越往后检查越认真。
“检查完了，你现在有什么感觉吗？”
“太好了，很开心，明天一定得100.”
“你觉得是什么让你更有自信能够拿到100分？”
“检查！”
“那你觉得在你做完试卷之后检查重要吗？”
“重要。”
“妈妈相信你的判断。”
然后他又认真的完成了读和默写的作业。看起来也确实是太累了，竟然一会儿趴在床上睡着了。
想想太不可思议，马上就要期末考试了，感觉他才刚刚上一年级呢。
不过我这个娘当的也确实挺不合格的，除了开学的第一个月，我后来好像没有检查过他的作业，自己记作业，自己写完作业，自己收拾书包。因为我不管所以我们家才没有出现因为写作业而鸡飞狗跳的事情。
放手，才能让他成为学习的主人。但放手，又不是撒手不管，因为放手之前需要花时间训练。
仔细想来，我在他写作业的这个问题上比较淡定。但是对他生活中的一些其他行为比如跟弟弟之间的一些打闹，晚上不睡觉…却比较容易急躁，还是担心和控制太多。
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