社会科学的观念与术语已经渗透在今天所有的阅读作品中，也影响到当代许多书籍、文章。社会科学不是一个完全独立的学科，人类学、经济学、政治学、社会学是组成社会科学的核心，除此之外，法律、教育、公共、商业、社会服务，甚至心理学也是社会科学的范畴。
大部分社会科学的作品取材于阅读者熟悉的经验，论说方式也以叙述式为主，作品中出现的各种术语，也是我们十分熟悉、经常使用的社会科学的术语，这使得阅读者读起来十分的熟悉和轻松。
也正是这种熟悉，使得阅读者很容易对作者的观点表达自己的看法。但是阅读者是否清楚自己的意见是什么？是否在全盘接受作者的观点后才提出自己的意见？社会科学的书籍貌似没有阅读障碍，但自己是否真的在了解这本书，并进行相关意见的表达，这很重要。
社会科学中熟悉的术语及观点，也很容易造成理解上的障碍。由于一些作者对术语、观点、概念的任意引用，使得某些概念承担了太多的意义，丢失了真正的含义。造成这种状况的原因在于，社会科学无法用准确的理性语言/数学语言进行明确、论述。同时在社会或行为科学中，要说明用语比较困难。给一个图形下定义可是达成，但为经济萧条或心理健康下定义就十分困难。
社会科学的作品不是纯粹的论说性作品，而是混杂各个领域内容的集成品。在阅读社会科学的作品时，阅读者无法轻松地给出定义：这究竟是本什么样的作品。如果有人可以给出结论，则说明他比别人更加理解。
在社会科学的作品中，与作者达成理解共识存在一定困难。作者无法将自己的用于规则说明清楚，阅读者只能通过对关键字的概括性了解，揣摩作者的意图。
阅读社会科学时，阅读者的着眼点，在于某个特殊的事件或问题，而不是一个特殊的作者或书籍。因此，阅读社会科学作品，通常不只是聚焦在某一本书上，而是关于一个主题的系列化阅读。
其实不只是社会科学类，哲学类、历史类，当阅读者想了解与目标书籍更多关联信息时，就需要通过阅读与作者有关联的其他书籍来获得更多资料。在进行这种主题化的阅读时，分析阅读的规则就无法适应，需要进入更深入的第四层次，即主题阅读中。
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