开学将近两周,地理课一直没有找到老师,孩子们没上一次课就问我。“老师,我们的地理老师什么时候来?是男老师还是女老师?……”看我笑而不答,自然也不问了。千呼万唤中,地理老师终于来了,是一个大四来实习的老师,曾经是这学校的毕业生,学习成绩优异,认真负责。孩子们在不幸种有了万幸。
但上周这位老师实习结束,期中考试马上就来了,老师走了,老师来了,课没讲完,孩子们有点着急。不断地问:“老师,我们的地理老师什么时候来呀?”“我和你们知道得一样多。”孩子们见我情绪不对,自然不敢深问。因为我也着急,地理虽不是大科,但每一个学科都有其他学科不可取代的优势。
我只有动用学习小组了,根据平时的表现,找到几个学习能力强、责任心强、又有胆量的学生,分一下学习任务,回家自己备课学习,领着其他学生复习。“老师,如果复习不完,老师,我们能上一届语文课吗?”孩子门把这件事当成自己的事。
晚上有一节地理课,听隔壁班的班主任说:“地理来了,晚上可以上课。”我自然很高兴,和孩子们一样。明天问问孩子们,希望他们喜欢上新的老师。
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