1.互帮互助
安红吉是可以塑造的后进生,就是有时候管不住自己。所以我想了一个办法,请她同桌帮助他利用课间休息时间给他听写,每天都能进步一点点。
安红吉能听同桌的话,所以可以被督促,每天熟悉就能进步。但是有时候也是忘记写作业,同桌很尽职尽责,能管理。
2.不想学习的同学,该怎么帮助他们
首先得给他进步的台阶,一点一点,大量阅读。学生不喜欢学习,我想应该是家里没有人管;老师不喜欢,因为成绩不好。所以自己可以放任。
首先应该走进学生心理。给他们安排事情,让他们有成就感。
1.互帮互助
安红吉是可以塑造的后进生,就是有时候管不住自己。所以我想了一个办法,请她同桌帮助他利用课间休息时间给他听写,每天都能进步一点点。
安红吉能听同桌的话,所以可以被督促,每天熟悉就能进步。但是有时候也是忘记写作业,同桌很尽职尽责,能管理。
2.不想学习的同学,该怎么帮助他们
首先得给他进步的台阶,一点一点,大量阅读。学生不喜欢学习,我想应该是家里没有人管;老师不喜欢,因为成绩不好。所以自己可以放任。
首先应该走进学生心理。给他们安排事情,让他们有成就感。
本文标题:如何利用碎片时间帮助后进生
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