2020/9/514，雨。我是这样处理“偷窃”
这一周是培养积极人格实践周，对于孩子们的行为习惯、人格塑造是具有非常积极作用的。而今天恰巧我班女生宿舍里就遇到了“偷窃”紧急事件。其实不管是不是人格教育周，在平时遇到这种事也是需要生出老师的机智，如何比较完美地处理，既能保护好孩子的心灵(河合隼雄的书里说过，很多孩子都有偷窃经历，重点看如何处理)，又能让该孩子意识到问题，知错能改。
初中部的孩子们今天迎来了军训验收的日子，小学部也不能闲着，因为有教育局的领导下来巡查。7:30第一节课开始我们小学部又都忙得热火朝天，教室、寝室、卫生区域等等。正在教室里整理资料的我，被两位寄宿女生玲平和松林急乎乎打断：“刘老师，刚我在陆明珠床上放了五块钱，真的就不见了！”“什么放五块钱到别人床上？为什么要放钱到别人床上？”，站在旁边的玲平补充：“寝室资金好多人都丢了钱，我们怀疑是陆明珠拿的，刚用五块钱试探了下，果然是。”虽然还当他们班主任半年，但是这期间从来没有出现过任何丢失财物事件，这才开学第一周。心里想着应该不是陆明珠同学，她各自瘦小，但是经过半年的接触，班上的孩子的品性还是比较有把握的。我放下手头上的事，急匆匆赶往女生寝室。205室的11个女孩子刚好都在，让她们都进到寝室内把门关上，“我知道，拿钱的肯定是我们宿舍的某个同学，也许你有困难，那老师当做你是借的。也许你是一时冲动，老师给你们一个机会，等会把钱拿出来，我替你保守秘密。”说完，让所有人去寝室门口，我随便在寝室拿了一个桶放在寝室中间。为了找出这个“真凶”，我让她们一个一个进去，分别给一分钟，就是希望这个犯错的同学能好意思把钱放回来。为了打消疑虑，在孩子们进入寝室前，我再三强调“我大概知道是谁拿了，但是我想给你自己认错的机会，老师肯定会在寝室、班上保密，知错能改，仍然是好孩子。”一个接一个，最后进去的是全照芸同学，她是新转来的。孩子们完成了任务后，我进去验收，果然盆里有五块钱。于是我说“这个同学还是非常勇敢地承认自己的错误，放回来五块钱”，然后叫了三个丢钱的同学进来分别进行细问：分别丢了多少？什么时候丢的？（一个丢了15，一个丢了10块，一个丢了1块，前两个是星期二丢的，后面那一个是星期三丢的）。接着叫了大家怀疑的那位同学，“你进来的时候看到盆里有钱没？”，这位孩子没有直接回答我的问题，而是说“前面在自己床上发现一块钱，然后陆玲平说把那一块钱给她。”“为什么要给她呢？”“我也不知道”“那你进来看到盆里有钱没？”“没有”。“行，那你把陆玲平叫进来”。进来后我问“为什么陆玲明在自己床上发现了一块钱，你把她拿过去，是你的？为什么跑到她床上去了？”“不是我的，是他们说寝室丢的钱可能是陆明珠拿的，让我帮助测试”，终于明白了，她们自己怀疑，于是第一次用一块钱对陆明珠同学进行测试，今天刚又用五块钱测试。心里面对于这些小女生的小九九真的是像看电视剧。“那谁出的主意？”“陆思婷”，于是把陆思婷叫了进来训斥了一顿，出的什么馊主意，出了问题不报告老师，都好几天了，就自己几个人在那算小九九。接着又把陆明珠紧接着的后面两位同学叫了进来，一个是刘新萍，一个是全照芸。都说进来没有看到盆里有钱。利用心理战术，刘新萍很坚定地说没有看到，于是我把目光指向最后一位进来的同学。“你拿同学的钱了没？”“没有”“老师再给你一次说实话的机会，到底拿了没？”（小学生的心理是不经问的，如果没来怎么问，绝对都是斩钉截铁；如果拿了基本连问三次就会露馅）,“拿了”“为什么拿？也许你有苦衷，不是故意的（这么说是为了给她找个台阶下，谁都不愿意承认自己偷了别人的东西）”“老师，我拿了，因为没有钱买生活用品”“买生活用品是正当花销，可以和家长明说呀”，低头不语。我继续道“知错就改仍然是好孩子，但是错了就要自己承担责任，老师也会履行承诺在班上同学间进行保密，但是你拿的钱都得退出来，你身上还有没有钱？”“还有两块”“上交给我，必须要退还给丢了钱的这几位同学。剩下不够的，你这次回家和家长说买日用品，欠的19块礼拜一给我。同时，认真反思下，为什么要拿？给我写份检讨”。为了保护这孩子的自尊，我让寝室的每一个人写一份检讨，都各自检讨自己的问题：比如有事情不报告老师的，比如恶意揣摩怀疑同学测试他人的，出主意测试的等等，同时，也是为了让其他孩子意识到自己的错误。第一，零花钱不能要太多，当金额有点大的时候，可以交由老师保管；第二，出现财物丢失现象，一定要第一时间告知老师；第三，在没有证据的前提下，不能恶意凭空去猜测怀疑他人；第四，不能私下集众对他人进行非议，形成小团体，排挤他人。
对于被怀疑好几天的陆明珠是有失公正的，虽然我不能说出真凶是谁，但是我一定要为陆明珠同学洗清白（要不然以后其他同学难免不乱议论），斩钉截铁地说“陆明珠绝对没有拿你们的钱，你们同学这么多年，应该是有了信任的基础，你们需要向她进行真诚的道歉”，孩子们一个个向明珠道了歉，她也接受了大家的道歉，轻声说了声“没事”。藏在最边边上的全照芸神情非常淡定（差点就被蒙混过去了），但是我更坚定相信我带了半年的其他学生。
这件事虽然处理得还算好，案子破了，人找出来了，没有伤害到孩子的心灵，该补救的补救了，但是仍然需要进一步教育，积极人格教育就要从最基本的为人开始，成绩可以差点，品行绝对不能有差池。下周找个时间进行班会专题教育。
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