今天听了一天的课，然后不爽了一天。到下午送路队时终于爆发，这行为习惯怎么能这样呢！
孩子们首先需要养成的，是上课认真听讲的习惯。我刚刚接手五年级时就不喜欢他们的上课态度。一问问题要不就不举手，要不举手就跟打架一样，一边高举着手还呐喊着，“老师，我我我。”叫起来一个同学，其他同学还会垂足顿胸，哀怨连连，根本不听别人在说什么。若是让他们做题，那更是乌拉乌拉一顿说，美其名曰讨论，实际是根本不思考，直接你看看我的，我抄抄你的，再争论一番，调戏一顿，有的不小心擦枪走火吵一架…一节课，我整纪律整了四次，讲知识反而成了业余辅助。所以，只能在一边讲知识，一边给他们定规矩，顺规矩中度过了一个月，微见成效。上课时：老师讲课认真听，同学答题认真听。有问题举手问，没有问题要做好。做题时，先思考，需要讨论下课交流。上课要先管好自己，再管别人。
做作业时，要养成独立思考，书写认真，谨慎多做的好习惯。上一段也提到，他们一开始做作业要先聊上半天再开始，然后开始龙飞凤舞，奋笔疾书。昨天刚刚翻看了他们的作业，格式，书写，没有一个符合标准的，就连讲过的题，都不知道怎么写好了。但是比开学那会是有进步了，开学交上来作业时，看一次心情不好一次，忍着看完就想撕掉，实在是难以入眼，现在起码入眼了，有进步总归是好的，而且现在也不乱讨论了，虽然做的正确率不高，起码我能摸清孩子们的弱点在哪里，查漏补缺。
路队里，要养成整齐走路的好习惯。我教了五年学生，今年的路队是最扎心的。从开始走到送到家长手里，没有一刻是平行的两条线段，永远都是蛇形移动，有时候这个蛇可能吃撑了，这里胖出来一截，那里进去一块，我跟在路队旁边，难受啊…怎么能这么曲折呢…这说明孩子们的规则意识太差，过于懒散，终会对其它方面造成不良影响。
不说了，说多了生气。
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