这几天朋友圈被《女版乔布斯的覆灭，这是今年我听过最唏嘘的真人故事》刷屏了。
讲述的是斯坦福大学学生伊丽莎白·福尔摩斯(Elizabeth Holmes)如果利用自己的知识把美国的上流社会骗得团团乱的故事。
更可恨的是这位天之骄子骗钱的手段是利用医疗设备给病人做血液检测，号称可以检测200多项检测的血液尽然是买的西门子公司的设备，完全至普通人的健康不顾。
在工业社会中，人们普遍很急，对教育也是如此，小小年纪，恨不得孩子十八般武艺样样精通。
但是我们学了十八般武术，没有道德的约束将来孩子成人后对社会的危害会更大。
就像这位伊丽莎白·福尔摩斯。
给大家分享两段话：
一位纳粹集中营的幸存者留给我们的忠告 这是一个经典的故事： 一位曾在第二次世界大战期间的德国纳粹集中营中遭受过非人折磨的幸存者，战后辗转到美国，做了一所中学的校长。每当新教师来到学校，他都会交给新教师一封信，信中这样写道： “亲爱的老师，我是一名纳粹集中营的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切，我疑惑了：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。” ……
学校进一年轻教师，校长语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯；爱打架的同学你要对他好，将来他会成为警察官；早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家；爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者；胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管；考试弄虚作假的同学你要对他好，将来他要进发改委！人生启示：人人都可是可塑之材!
所以，我们不要仅仅着重技能的培养，更要注重孩子道德的培养。
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