今天读到一个有关科学家小故事,讲的是印度科学家拉曼的故事,那天拉曼在英国参加完研究报告会以后,在地中海乘船回国,无意间听见甲板上一对印度母子的一段对话,小男孩问妈妈——大海为什么是蓝色的?年轻的母亲不知如何回答这个问题,她四处张望想寻找一个能回答这个问题的人,正好将目光投向拉曼,拉曼告诉男孩儿:海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。
他说的这个结论是出自英国物理学家瑞利勋爵,他因发现了惰性气体而闻名于世,他曾利用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色,由此推断,海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。但是回答完小男孩的问题之后,拉曼总是心神不安,他发现自己在不知不觉中丧失了男孩对探索问题的好奇心,不仅为之一振。拉曼回国后立即着手研究海水为什么是蓝色的,他运用爱因斯坦等人的涨落原理,获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分证据,证明出水分子对光线的散射使海水呈现出蓝色的机理,在研究这个的过程中,他又在固体、液体和气体中,分别发现了一种普遍存在的光散射效应,被人们统称为“拉曼效应”,二十世纪初科学界最终接受光的“粒子性”学说。做这项研究,也直接把拉曼送上了诺贝尔物理学奖的讲台,他也成为印度和亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
从这个故事中可以看出,一个人要想不断的改变和成长,必须要保持一颗好奇心,历史证明一些伟人或者是科学家或对社会有贡献的人,都是始终保持一颗好奇心,有人说:最顶级的成长,是拥有好奇心。
朱永新教授在2022年致词新教育同仁时说:好奇心是成长的代名词。好奇心是驱动人类发现和发明的原始动力。不仅仅是科学家,许多创业者、政治家、艺术家也几乎无一例外地把好奇心放在最重要的位置。
一个一个的好奇心组成了“十万个为什么”,寻找答案的过程就是创造奇迹的过程,每一项发明成果的面世都是起源于“好奇”,这对学校教育的启示就是:教师要保护、启发孩子们的好奇心,让他们带着“好奇”去探索未知的新领域,让他们用“有趣的灵魂”去演绎自己的精彩人生!
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