日期：20171107 开始日期：20171106
班期：18期 打卡序号：2/90
孩子的名字/性别/年龄：优优/男/6 岁
家庭成员： 爸爸妈妈妹妹
90天践行自己签字： 王福军
家庭成员是否愿意配合？ Yes
家庭成员签字： 崔文杰、石榴
见证人： 崔文杰
……………………………………………………………………………………
A. 今天是什么日子：
日 出：6:30 日 落：16:18
起 床：5:30 就 寝：10:30
孩子起床：6:45 孩子就寝：21:00
……………………………………………………………………………………
B. 90 天践行目标：
父母目标1:成为和善而坚定的父母
父母目标2:改掉打孩子的毛病
父母目标3:成为孩子最信任的人
孩子目标1:让孩子自主执行早起、睡前流程。
孩子目标2:让孩子学会用语言表达自己的情绪
孩子目标3:学会自己洗澡
……………………………………………………………………………………
C:清晨自问，我想要成为理想父母，我今天应该做到哪些，尝试哪些新的工具？
1.我要让孩子感受到正确的归属感和价值感
2.我要教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格
3.我要帮助孩子发现他们的能力并有建设性的运用他们的力量。
工具1：制作优点树。
工具2：有必要的话把问题放到家庭会议里解决。
工具3：积极暂停。
工具4：解决问题先联接。
……………………………………………………………………………………
D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？
1. 目标一：优优不喜欢妹妹碰他的玩具
详细描述当时的场景：
幼儿园放学回家后，优优和妈妈玩游戏，妹妹乐颠颠爬到他们的房间，东抓西摸。优优非常不高兴妹妹碰他的东西，放弃了游戏去抢妹妹手里的东西。
妈妈一直在当调解员，后来干脆把石榴抱走。
我想优优是爱妹妹的，但是他也是有领地意识的，不论是谁碰了他的东西，他都会不高兴，不应该过多强调这件事，顺其自然的过去，以后应该尊重他的意见，先询问他再碰他的东西。
这是一个长期的过程。
早计划：代替石榴询问优优的意见，尊重他的意见，根据他的意见决定石榴能否玩他的东西。
晚检视：今天没有代替石榴询问他，下次纠正。
……………………………………………………………………………………
E.我的今日观察日记计划(只是观察记录、不评判、不指责)：
1.关于自己：
1）有哪些好的习惯、做法、行为：
抽时间听书学习，陪孩子一起刷牙，给孩子读了一本中文书，哄石榴呼呼。
2）有哪些不好的习惯、做法、行为：
昨晚有工作加班没回家，石榴睡前找爸爸，又哭又闹。
今天单位检查，但是家里有事了，耽误了一些工作。由于心里有事，无法打起精神协调，也积压了一些工作，只能等明天处理了。
3）如何改进：
集中精力做好眼前的事，不要被其他事情所困扰。
2.关于其他养育人：
1）有哪些好的习惯、做法、行为：
坚持自学、英语备课，坚持陪孩子玩英语读绘本，买了一大盒子陶泥，陪孩子做手工。
2）有哪些不好的习惯、做法、行为：
乱扔衣物
3）如何改进：
慢慢养成衣物摆放习惯
3.关于孩子：
1）有哪些好的习惯、做法、行为：
非常认真的看书、学知识，有一段时间自己在自己的房间非常认真的给妈妈画了一个楼梯，送给妈妈。
维铭父母正面管教打卡第18期08号王禹铮2/90
2）有哪些不好的习惯、做法、行为：
做事偶尔有点磨叽，有点困了所以刷牙不认真，上床后撒娇不想自己脱衣服。
3）如何改进
尽量让孩子早睡，早做准备。
……………………………………………………………………………………
F.我的学习计划：
1.本周学习制作优点树：
2.本周要熟悉开家庭会议的流程：
由于爱人是上期学员，已开过数次家庭会议，流程已熟悉。
……………………………………………………………………………………
G.我的不能解决的问题：
1.爱人有的时候不能很好的控制自己的情绪，总是用命令、指责的口气和孩子说话。
2.哄石榴时不能陪优优，有些问题不能第一时间解决。
网友评论