督导总结反思

不论是第三方还是托幼办督导，虽然加班加点忙着准备各种材料但是仍旧思虑不周，很大一部分原因是自己没有深入解读透督导指标，面上材料都有，但是未深入研究过，这也从侧面反映出自己“差不多，挺好了、已经很不错”的自我满足的现状。在就是托幼办督导时竟然忘记把自评表和自评报告早打印好，这么低级错误的错误，以后坚决杜绝。这次督导我真的可以用手忙脚乱来形容，整理材料经验少、班级现场也没有跟进好。

通过这次督导让我认识到平日各种材料整理的重要性，功夫用在平时，不光对老师实用，对管理人员更是，有任务就要跟上督查考核，对每一件事都有不懈怠的精神，让老师们知道“言必行，行必果”，有落实才会看到结果。下一步1.在学期初就要讲明白各种材料的归纳整理，班级分类分盒明确，上交材料字号、行间距统一，活动前要有计划、方案，中有过程性材料，后有反思总结。课程要有过程材料、有网络图、完成后有总结反思。最后形成课程文本。每一个主题墙面、版面及时拍成相片存电子档案，作品或者前一主题替换下来的图文集结成册，作为班级材料留存，一学期上交一次。（资源库）讲好标准，抓好落实。

2.多进班跟岗，了解班级活动以及孩子发展。面对迎查要加大力度，打造优质班级，常态固然重要，但迎查也要注意技巧。

3.加强指南学习，教研之前可以一起学习指南，熟记目标，在一日生活中有效运用。

4.体育游戏、音乐活动、科学实验要加强，加大教研力度，抓住一个点深入研讨、解决，突破瓶颈。注意平日督察,，以评促进。

5.流程标准研讨完善，分类装订。

做任何事情都要有提前意识，至少提前一天准备好，不至于慌乱。需要开展的活动之少以前两周研讨、定方案，开展更充分。