昨晚接到通知，今天继续按政府要求做核酸检测。
早上翻看朋友圈，看到席延飞老师晒出了一篇关于开学第一节课怎么上的问题，我很受启发。本来开学第一课怎么上，我九月一号前已经写好了，计划跟不上变化，学生打乱重新分班了，那就需要重新思考开学第一节课怎么上了。结合席老师文章的观点，根据我的经验，现把开学第一课需要讲的内容备备课。
一，学习语文有什么用
首先，语文是工具。我们同人进行交流，我们要发展，这些都离不开语文。往大的说，语文是桥梁。是沟通古今中外文化，传承精神血脉。从小处来说，语文是基础，语文学不好，数理化肯定也学不好，同学们还记得这几句抗疫时援助物资的标语吗？“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”是不是很美，这就是语文的魅力。
二，学习语文的学习方法
我个人认为，学习语文就有两点：读书和写作。
首先说读书。读课本书，第一步，学会预习，怎样预习，我已经在给家长的第一封信里说过了，希望六十班的每位家长和孩子都能再读一遍，并认真记下来，最主要的是，付诸行动，遇到新课文，都先要预习，除非是阅读策略单元的课文。第二步，课堂上，跟着老师思路认真学习课文，记下老师讲的重点，毕竟考试题在里面呢！再说了能够选人教材的文章，每一篇都是经典。
接下来说，读课外书，首先读本学期语文书上推荐的必读书目，六年级上册是成长小说，推荐的书是《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》。有的同学已经在暑假读完了，那建议你读其他成长类的小说。当然也可以读与本学期课文中出现的作者的其他作品。比如老舍的《骆驼祥子》宗璞的《紫藤萝瀑布》毛泽东的《毛泽东诗词》列夫托尔斯泰的《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》鲁迅的《故乡》《野草》《呐喊》《彷徨》等。通过“跟着作者去阅读”，对于理解课文会有帮助的。
这些课外书怎么读？学而不思则罔，思而不学则殆，大量读书是不错的习惯，但我建议对于课本上推荐的必读书目，你需要做一些读书笔记，对于其他的书目，则采用学过的快速阅读方法，跳读、猜读都可以。
要想培养良好的阅读习惯，建议你在拿到一本新书后，先大致浏览一下，然后制定阅读计划，并按照计划阅读下去，坚持一段时间后，相信每个孩子都会有很大收获的。
要想学好语文，除了大量读书以外，还需要培养自己规范书写的习惯。写一手好字，不但会给阅卷老师留下好的印象，更重要的是还能增加你的个人魅力，一举两得的事，为何不做呢？
另外，每天利用五分钟时间记录一到三件事，可以是学校的，也可以是家庭里的。这样做的目的是为写作文积累素材。
三，了解本册书的结构（画出思维导图）
本册书共八个单元，包括一个习作单元，一个阅读单元。28篇课文，其中18篇精读课，10篇略读课。语文园地七个，口语交际四次，习作八次。本学期需要背的内容有19处，包括古诗词、文言文，片段和日积月累。如果有时间的话，可提前规划规划背诵任务，毕竟这是考试必出的题目。
四，说说学科学习要求
今日事今日毕，当天布置的语文作业，当天做当天交，如有特殊情况不能及时交的，一定提前给老师或者课代表说明原因。
五，谈谈自己的经历（或者我的暑假生活）。
这个环节最后有惊喜哦。
暂时决定开学第一课这样上，静等疫情过去，师生相见，共同开启新学年美好学习之旅。
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