一年级孩子入学后，家长最关心的事是什么？

一年级孩子入学后，家长最关心的事是什么？

能不能遇到一个好老师。

我做过调查，九成以上的一年级家长，最在意的是学校给班级配备什么样的老师。

随着年级的上升，家长又会特别留意从低年级到中年级，

从中年级到高年级学段交接时，教师阵容有哪些变化。

有些家长孩子还没上学就琢磨……

能不能挑老师？

年级组长带哪个班？

班主任年轻还是年长？

有没有丰富的教学经验？

搭班老师的实力强不强？

能不能挤进实验班或者特长班？

就算进不了，挑个比别的班强点的也行啊，

这些都已经成了很多家长的普遍心态。

我们来看看学校校长是怎么样安排老师的，

第一种：专业强弱组合

我们拿一个班语文数学英语三个学科来看，

大部分都是有一个学科的带头人，

加上一个教学水平稳定的老师，还有一个正在成长的老师，

这样他们的资历和教学经验上是互补的，大部分不会特别强，或是特别弱的分工。

第2种就是风格组合，

有的严厉、有的细腻，学校一般都会尊重年级组长的意见，或老师之间的搭配。

第3种就是大循环小循环

说白了就是跟到一年级跟到三年级年级，或从一年级跟到六年级。

我们的家长在师生关系上通常有三个误区

第1个叫爱比较

总是拿自己孩子班上的老师，跟别的班上的老师进行比较。

这是我们父母经常的一个不好的习惯。

因为每个老师都有长板，有短板，

你所比较的，肯定是拿这个老师的短板，去跟其他老师的优势相比。

第2个叫爱传话，

家长经常，把老师对孩子的一些不好的反馈，告诉孩子。

比如说你们班的老师说你了，

你这次上课最近又一直没有好好听讲，

下课的小动作特别多，孩子就以为这老师不喜欢我了，产生逆反和悲观情绪。

第3个叫事儿特多

我曾经经历过这种事情，因为一个老师要求的特别严格，

孩子作业完成不了，家长压力很大，找校长，把这个老师直接给罢免了。

新的老师上任之后，一想家长这么多事儿这么多，我索性都不要求了。

所以家长朋友们，你最重要的不是去改变老师，

而是让孩子喜欢上老师，这是你的能耐。

怎么让孩子喜欢上老师呢？

我总结了三点：

01

主动沟通

开学后两周，老师也有了时间，

你去主动的找老师沟通一下，孩子经过了一个假期，开学有什么变化？

你把主要的精力，放在孩子的新的老师的身上，

跟他聊一聊家常，说一说你的家庭情况，并且说出孩子的优势和不足。

但是有一点你注意……

你一定要注意人家老师的时间，和沟通的方式。

02

看孩子喜欢哪个老师

孩子喜欢哪个科目，一定他就喜欢那个老师。

这个时候你要积极的跟这个老师去沟通，

哪怕这个科目并不是你心目中所谓的语数外的主要科目，

每一个老师都是孩子，走向美好的一个动力，

孩子会因为老师的关注，获得一个积极向上的动力。

03

发现矛盾根源

一二年级的孩子小，很多的时候是太自我，

有的时候搞点小小脾气，是为了得到老师的关注。

高年级的孩子呢？主要是因为喜欢老师而喜欢学科，

你主动的去引导孩子多关注老师的优势。

慧泉老师认为：任何一所学校都无法配备出让所有家长都满意的教师阵容，就算一个班里配备的老师是全明星阵容，也会有孩子不喜欢的老师。

我下一讲会给你分享，如何让老师喜欢上我们自己的孩子。

写在最后

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