《周一清晨的领导课》

前言

1、“很高兴”数年后还在一直使用，我想到“很高兴”一直是托尼的生活姿态，我眼前浮现出一个热爱生活的托尼。

2、“托尼无意于帮我解决具体的问题。他更关心的是如何让我成为一名更好的人或更好的领导者——这需要很长的时间。”

这一段话让我感悟颇深。

其一、导师型园长孵化舰的培训内容同上，很多的园长还沉迷于想要导师帮她们解决“实质问题”，对孵化舰的课程不够理解。殊不知，如托尼所述一般，这才是真正核心的部分。孵化舰就是在帮助园长成为一名更好的人或更好的领导者。

尽管马上不能见效（如咨询的园长所“担忧”：学习完2天2夜回来就没有了吗），但是李斌老师仍然坚持这样做！

如同幼儿教育，当园长不再为了满足家长合作无知的需求而调整忙碌时，当园长坚持做符合孩子身心发展的科学的幼儿教育时，我们就是走在真教育的路上！

这正是荷花岛引领的方向。

此处链接船长2018年第183天分享中谈到的“延迟效应”

“围绕园所品质提升所做的投入、课程改革、管理改革等各种努力，都是存在延迟效应的。其结果的显现不是立即、马上就有的。

这是一个逻辑问题，一旦想清楚了，坚定不移坚持不懈，就能出结果。

现实中的情况是，很多举办者因为觉得等不起，各种乱改，反而造成各种浪费——精力，时间，资源，钱…… ”

3、两个条件：

第一、8个星期一

《小王子》中的高傲的狐狸，小王子用什么秘诀驯服它的呢？与托尼的8个星期一如出一辙：每天同一时间同一地点约在一起，合适的节奏中的陪伴产生力量！

回看孵化舰的学习，半个月一次集中学习，一共5次，这样的固定节奏下的陪伴，无形中产生了一股巨大的力量，你若在场中，必然感受很深。你若中途离去，必然力量还未达到，也无法产生效应.....

附：船员感受

《周一清晨的领导课》

第二、分享输出所学、教导他人（我遇到的问题都不是绝无仅有的，其他人也可以从我的经历中有所领悟。）

作者愿意将“教导他人”牢记在心，整理成册成书，我们的船员们、荷花岛人，在自己收获满满的同时，还可以做些什么？

值得我们每一位深思。

再次感恩生命中遇见船长李斌老师。